| Project/Area Number |
23K02733
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09070:Educational technology-related
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| Research Institution | Yokohama National University |
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Principal Investigator |
山本 光 横浜国立大学, 教育学部, 教授 (00293168)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
清水 優菜 国士舘大学, 文学部, 講師 (40910237)
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| Project Period (FY) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥3,380,000 (Direct Cost: ¥2,600,000、Indirect Cost: ¥780,000)
Fiscal Year 2025: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
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| Keywords | データ分析 / ICT活用 / タイピング / データ分岐 / スモールデータ / ビックデータ / GIGAスクール構想 / 教育データ分析 / ビッグデータ / 統計解析 / 機械学習 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究の「教育ビッグデータとスモールデータの関連調査手法の開発」では、令和2年度より実施されているGIGAスクール構想によって得られる児童生徒の行動履歴（以下、教育ビッグデータと呼ぶ）と、各学校で日々行われる教室での授業実践やその記録など（以下、教育スモールデータと呼ぶ）との関連を見出すための調査の手法を開発するものである。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本年度の教育活動におけるビックデータ（サーバー上のログなど）と学校現場で実践される端末を利用した授業内容との関連を探ることがテーマであった。研究は主にビックデータに関するデータ処理および統計解析の部分と、スモールデータに関する学校現場での授業内容および端末の利用状況などの2つに大別される。
まず、初めにビックデータに関する研究では、Google Workspaceのログデータの分析および、統計手法の検討を実施した。さらに全国の小学生が利用したタイピングソフトのデータを得られたため、このデータを利用した。
次に、学校における教育実践についても同時に調査研究を行った。小学校でのタイピング処理や中学校での端末を利用した数学の授業、及び高等学校でのデータ分析に関する授業などの参観、データの収集を行った。その結果の一部を日本教育工学会等で発表を行った。
しかし、児童生徒の個人情報について、保護者及び学校長の理解を得ることが難しく、個別具体的な教育活動とサーバー上のデータの対応が難しいことも明らかになった。今後は、関係者との調整や本研究の成果などを明らかにしたうえでデータの収集および分析を行う。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
理由
ビックデータについては、膨大なデータの処理するためのシステムを構築中である。
さらに学校長等を含む委員会の了承が得られなかったため、現在検討中である。
一方で、スモールデータについては、タイピングソフトのデータを活用した。
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| Strategy for Future Research Activity |
今後の研究の推進方策は、データ分析にあたっては、学校データのみではなく、様々な教育活動データの取り込みを行い、解析を実施する予定である。特に協力の得られた学校のデータを中心に分析を進める。
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