| Project/Area Number |
23K02807
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09080:Science education-related
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| Research Institution | Ibaraki University |
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Principal Investigator |
野澤 恵 茨城大学, 基礎自然科学野, 教授 (10261736)
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| Project Period (FY) |
2023-04-01 – 2028-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2027: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2026: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2024: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2023: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
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| Keywords | 宇宙天気 / 太陽活動 / 宇宙天気予報 / 太陽物理 / 磁気圏物理 / 育成カリキュラム |
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| Outline of Research at the Start |
宇宙天気の研究と宇宙天気を扱う実務の間の隔たりを繋ぐ橋渡しが宇宙天気インタプリタである。その内容は、要求される専門的な内容を検討し、本研究のテーマである宇宙天気現象を実務で活用できるスペシャリスト養成であり、そのための育成カリキュラムが必要であることがわかった。そこでタイトルである「宇宙天気予報を深化させた宇宙天気インタプリタ育成カリキュラムの開発」を提案する。本研究の目的は将来の宇宙天気予報士の実現のため、高等教育向けの座学に加え宇宙天気予報の基礎となる観測や実験を取り入れ、実施可能な教育カリキュラムを開発し、その教育効果を測定することである。
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| Outline of Annual Research Achievements |
宇宙天気インタプリタ育成の研究が二年目となり、昨年度に初期の問題点の洗い出しができた。そこで、本年度には二つの方向性の実践を行なった。一つは大学学部生程度の宇宙天気の初学者のためのもの、もう一つは気象キャスターネットワークを中心とするものである。両方ともオンラインのゼミ形式の講義である。これは前年度後期の二つのグループに分けた。大学生用と天気予報士用の発展型である。このときは大学生用は理系の卒研または修士学生が中心となり、より宇宙天気を理解したいというメンバーのため、内容が高度化したため、今年度は初学者のためのシラバスやテキスト作りを行なった。天気予報士用は、電磁気などの物理を未履修者がメンバーに含まれていたが、最後には宇宙天気の予報を行なうカリキュラムの発展となっていた。
両方とも最後まで講義を行うことができ、目標を達成することができた。大学生用は発表用のスライドの作成ができたが、テキスト化については次年度以降に行なうこととした。天気予報士用は、何度も継続して学修することが必要で、また参加者も増えたため、次年度も継続して実践することとなった。このように作るべきカリキュラム像を明らかにすることができ、初期の目的を達成することができた。また、次のステップとして実務で宇宙天気を扱うグループも加え、そのカリキュラムのサポートなどの別な方向性の実践が必要なことが分ったため、それについて次年度以降に行なう。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
太陽活動による宇宙環境の乱れは社会インフラや人間活動に様々なダメージを与えることがある。そのような太陽から超高層大気に至る領域の状況を宇宙天気（space weather）という。地球上にいてもその影響を受け、人間が宇宙に進出するためには考えざるを得ない大きな課題でもあり、その啓蒙活動(インタプリタを含む)は重要である。
そこで二年目として、二つのカリキュラムの実践を行なった。一つは大学学部生程度の宇宙天気の初学者のためのもの、もう一つは気象キャスターネットワークを中心としたものである。両方とも、柴田一成氏（花山宇宙文化財団＆同志社大学）、小原隆博氏（放送大学）、斉田季実治氏（気象キャスターネットワーク）を講師とし、宇宙天気インタプリタ育成のための実践的教育プログラムを実践した。前期に 6 回、後期にも 6 回とモデル講義を実践した。
内容として、初学者のためのシラバスやテキスト作りと、天気予報士用では電磁気などの物理を未履修者がメンバーに含まれていたが、最後には宇宙天気の予報を行なうものである。両方ともカリキュラムの骨格ができた。次年度以降も、この教育プログラムを広め、学生のうちから宇宙天気に触れることで宇宙天気リスクを評価・対応する宇宙天気インタプリタの育成のためのプログラム実践を行なう予定であり、研究はおおむね順調に進展していると判断できる。
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| Strategy for Future Research Activity |
初年度と本年度の実践により、宇宙天気の初学者のためのカリキュラムについては目途がつき、残すはテキスト化である。一方、天気予報士のための宇宙天気予報士用はカリキュラムは、近いうちに宇宙天気予報士が具体化されるため、より実践的な内容が必要なことがわかり、何度も継続して学修するため、次年度以降内容を継続して実践することとなった。このように作るべきカリキュラム像を明らかにすることができ、初期の目的を達成することができた。
また並行して、今後様々な業界に就職し社会の中心となっていく学生に焦点を向け宇宙天気の教育カリキュラムの実践方法の提案を行なう。加えて、実務で宇宙天気を扱うグループも加え、そのカリキュラムのサポートとして、前線で研究を行っている講師陣と議論の環境作りも考えている。
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