教師の情動的支援が子どもの社会情動的スキルに与える影響の検討

Research Project

Project/Area Number	23K02865
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 10020:Educational psychology-related
Research Institution	Fukuoka University of Education
Principal Investigator	山田洋平福岡教育大学, 大学院教育学研究科, 准教授 (60735687)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	三島知剛岡山大学, 教師教育開発センター, 准教授 (10613101)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥3,640,000 (Direct Cost: ¥2,800,000、Indirect Cost: ¥840,000) Fiscal Year 2026: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000) Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000) Fiscal Year 2024: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000) Fiscal Year 2023: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Keywords	社会情動的スキル
Outline of Research at the Start	本研究の目的は，教師の情動的支援が子どもの社会情動的スキルに与える影響を検証することである。具体的な目的は，1) 子どもの社会情動的スキルを高める教師の情動的支援行動尺度の開発，2) 子どもの社会情動的スキルを高める教師の情動的支援行動の実践と評価の2点である。