Development of "theory of mind" through educational methods of joint attention and imitation with monkeys

Research Project

Project/Area Number	23K02870
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 10020:Educational psychology-related
Research Institution	Tamagawa University
Principal Investigator	神代真里玉川大学, 脳科学研究所, 研究員 (40462791)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2026-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000) Fiscal Year 2025: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000) Fiscal Year 2024: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000) Fiscal Year 2023: ¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000)
Keywords	共同注意 / 模倣 / 心の理論 / 皮質脳波（ECoG） / サル
Outline of Research at the Start	同じ対象物に他者と共に注意を向ける共同注意は、他者との共有世界を育む。共同注意や模倣による他者との共有経験は、他者行為や信念を理解する能力である「心の理論」を発達させると考えられる。ヒトでは言語的要素の排除はできず、言語を持たない動物でこれらの発達的な行動・脳基盤を調べる先行研究は皆無である。本研究は誤信念課題の理解を調べる心の理論非言語課題を独自に作成して、サルで共同注意法と模倣教育によって発達する「心の理論」プロセス、及び、その脳基盤の解明を目的とする。本研究の成果は、障害のある子もない子も一緒に学ぶインクルーシブ教育の根幹をなす他者理解の行動・脳基盤解明の一助となることが期待される。