Research on knowledge integration processes in the field of pharmacy education

• Project/Area Number: 23K09590
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 58010:Medical management and medical sociology-related
• Research Institution: Osaka Medical and Pharmaceutical University
• Principal Investigator: 矢野 良一 大阪医科薬科大学, 薬学部, 教授 (90570747)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 角山 香織 大阪医科薬科大学, 薬学部, 准教授 (10571391) ; 羽田 理恵 大阪医科薬科大学, 薬学部, 助教 (20309199) ; 加藤 隆児 大阪医科薬科大学, 薬学部, 准教授 (30411482) ; 佐藤 卓史 大阪医科薬科大学, 薬学部, 准教授 (80257899)
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2023)
• Budget Amount: ¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000); Fiscal Year 2026: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2025: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2024: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2023: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
• Keywords: 知識統合 / 薬学教育

Outline of Research at the Start

薬学は、基礎科学の知見を臨床、創薬、公衆衛生など様々な分野に応用する複合科学であり、薬学教育の現場では知識統合による問題解決能力の醸成が課題である。過去の薬学分野における教育研究では、教育者や学習者の主観・行動に焦点を当てて分析したものは少ない。知識統合について、教育者の意図や教育実践と学習者の経験（認知）との間にギャップが存在する可能性があり、そのギャップを明らかにすることが知識統合を促す新たな教育方略の提案につながる可能性がある。本研究では、薬学教育の場で学習者の知識統合を促す重要な要素は何か、という問いを立て、質的研究の手法によりこの問題にアプローチする。