Development and evaluation of self-improvement programs to support career management of nursing teachers

• Project/Area Number: 23K09867
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
• Research Institution: Tokyo Health Care University
• Principal Investigator: 衣川 さえ子 東京医療保健大学, 看護学部, 非常勤 (90538927)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 金子 あけみ 東京医療保健大学, 看護学部, 准教授 (80588939) ; 黒澤 範子 帝京平成大学, 健康医療スポーツ学部, 准教授 (20757570)
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2026-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2023)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2024: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000); Fiscal Year 2023: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
• Keywords: キャリア・マネジメント / 看護教員 / プログラム開発 / 研鑽支援 / 評価

Outline of Research at the Start

キャリア・マネジメントは自らの仕事上の譲れない価値観である「キャリア・アンカー」を洞察し、職場ニーズとの調和を図る考え方である「キャリア・サバイバル」を検討し新たなキャリア展望を見出す過程をさす。
本研究では看護教員がキャリア・アンカーを洞察し、キャリア・サバイバルの視点からキャリア・マネジメントができる能力の向上を図る研鑽プログラムを開発する。プログラムは準実験研究デザインで実施し、非ランダム化比較事前事後テストによる検証を行う。
職歴を人生キャリアと捉えるSchein理論に基づき、看護教員の「同僚の価値観を知り、自己洞察を深める」シェアリングを取り入れた教育的介入とする点に特徴がある。