ICTを活用した対象理解に必要な技能と教育プログラムの構築

• Project/Area Number: 23K09907
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
• Research Institution: Kawasaki City College of Nursing
• Principal Investigator: 豊増 佳子 川崎市立看護大学, 看護学部, 准教授 (60276657)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 川口 孝泰 医療創生大学, 国際看護学部, 教授 (40214613) ; 今井 哲郎 長崎大学, 総合生産科学研究科(情報データ科学系), 准教授 (10436173) ; 高橋 道明 亀田医療大学, 総合研究所, 客員研究員 (90710814) ; 掛田 崇寛 川崎市立看護大学, 看護学部, 教授 (60403664) ; 松田 真由美 川崎市立看護大学, 看護学部, 講師 (40634572) ; 岩屋 裕美 川崎市立看護大学, 看護学部, 講師 (80465822) ; 青木 恵美子 川崎市立看護大学, 看護学部, 講師 (30783542)
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2026-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2025: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000); Fiscal Year 2024: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2023: ¥3,640,000 (Direct Cost: ¥2,800,000、Indirect Cost: ¥840,000)
• Keywords: 教育プログラム / ICTの活用 / 対象理解 / ICT活用 / 臨床判断

Outline of Research at the Start

社会の変化と共に医療・看護においてもデジタル化の推進やICTを活用したオンライン診療・遠隔看護などが急激に現実化してきている。ICT活用は看護基礎教育においても重要視されてきており、ICTを活用して遠隔コミュニケーションする看護の教育が必要になってきている。
そこで本研究では、ICTを活用した看護における対象理解や臨床判断の特徴に焦点を当てて、その特徴をデータ収集して分析する。そして、①非接触・非対面でのICTを活用した対象の理解に必要な技能をモデル化して、②その技能の習得・向上に向けた教育プログラムを構築することを研究の目的・目標とする。

Outline of Annual Research Achievements

社会の変化と共に医療・看護においてもデジタル化の推進やICTを活用したオンライン診療・遠隔看護などが急激に現実化した。ICT活用は看護基礎教育においても重要視され、ICTを活用して遠隔コミュニケーションする看護の教育が必要になってきている。しかし、ICTを活用して遠隔コミュニケーションする看護の臨床判断(Tanner,2006)やその技能教育はまだ発展途上にある。
そこで本研究では、ICTを活用して遠隔コミュニケーションする看護における対象理解に必要な臨床判断を促進する技能習得のための教育プログラムを探究している。本研究では①非接触・非対面でのICTを活用した対象の理解に必要な技能のモデル化、②その技能の習得・向上に向けた教育プログラムのデザインを最終目標とする。
この最終目標達成のためにまず、ICTを活用して遠隔コミュニケーションする看護、つまり、非接触対面における看護における対象の初期把握に必要な技能や臨床判断を明らかにする。そして、直接接触と非接触の看護の相違点や、ICTを活用して対象を理解するための条件を探索する。
本研究で遠隔コミュニケーションを伴う初期把握に必要な技能を探索するためのデータは、研究対象者の観察視点をアイトラッカーで追跡するデータ、対話内容・ダイナミクスの映像収録、実験的環境下における看護者役の看護体験に関する主観的データを想定している。それらデータを、ICTを活用した看護における対象の理解や臨床判断の特徴に焦点を当てて分析する。

Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

ICTを活用した対象理解や、遠隔コミュニケーションを伴う対面場面における対象の初期把握に必要な技能を先行研究から分析し発表準備中である。次の段階では、看護の対象理解の初期把握の場面について、研究対象者の観察時の視線データや試行的データを収集する予定である。
しかし、アイトラッカーなど視線を追跡してデータを収集する測定ツールの選定などに時間を要してきた。さらに、そのツールの活用や分析方法の習熟に時間を要している。加えて、実務経験を有する看護職者などの研究協力者の募集計画などに時間を要していることなどが、やや遅れている理由である。

Strategy for Future Research Activity

１．研究対象者の観察視点について、アイトラッカーを活用した視線追跡データを収集する実験を進める。この実験と分析において、適切なデータ収集ができるようツールの特性や活用方法についてさらなる習熟を図ることを継続する。
２．ICTを活用した看護、少なくとも、テレビ会議システムでの会議や講義などの経験を有する看護職者である研究対象者に協力を得られるよう調査方法を洗練し、調査の具体化を図る。
３．研究終盤に向けて、遠隔コミュニケーションを伴う看護における特徴的な観察視点や関係性の構築方法、初期把握の段階で必要となる技能を明らかにする実験を行う。ICTを活用した実験的環境での看護のシミュレーション教育などの具体的教育方法を検討する。