| Project/Area Number |
23K10160
|
| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
|
| Allocation Type | Multi-year Fund |
| Section | 一般 |
| Review Section |
Basic Section 58070:Lifelong developmental nursing-related
|
| Research Institution | Kanagawa University of Human Services |
Principal Investigator |
高橋 佐和子 神奈川県立保健福祉大学, 保健福祉学部, 准教授 (80584987)
|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
伊藤 純子 静岡県立大学, 看護学部, 助教 (10436959)
榎本 貴志 豊田工業高等専門学校, 一般学科, 教授 (70314044)
池山 敦 皇學館大学, 教育開発センター, 准教授 (80758681)
山邉 悠太 東京医療保健大学, 医療保健学部, 助教 (90961657)
都築 啓太 豊田工業高等専門学校, 情報工学科, 准教授 (40713045)
|
| Project Period (FY) |
2023-04-01 – 2026-03-31
|
| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
|
| Budget Amount *help |
¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2023: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
|
| Keywords | 性教育 / 自己決定スキル / アイデア創出 / 教材開発 / シミュレーション |
| Outline of Research at the Start |
青少年、特に中学生及び高校生を対象とし、包括的性教育の理念に基づき性に関するライフスキルを経験的に学ぶComputer Assisted Instructionシステムを開発する。青少年に親和性の高いスマートフォンアプリの形態とし、楽しみながら学ぶエンターテイメント的な要素を加えるとともに、高等専門学校生と協働することで、当事者としての視点を活かす。インターネット上の視覚や聴覚に訴える刺激の強い情報源に慣れている中高生に効果的な性教育教材開発を目指す。
|
| Outline of Annual Research Achievements |
本研究では、性に関する意思決定を支援するデジタル教材の開発を目指し、工業系高専の教員および学生と医療系の大学教員である研究者らがチームを組み取り組んでいる。ワークショップやディスカッションを通して、アイデアを創出し、そのアイデアをもとに、高専の学生が中心となってデジタルデバイスのプログラミングをしてきた。このデバイス開発のテーマは、「ふたりんごと-どうやってこの感じ伝えようかな-」であり、AI(ChatGPT)を活用している。デバイスの外見は、猫を模しており、その機能は、コミュニケーション上の課題となっていることを言葉で投げかけると、上手な伝え方の文章を生成し、音声で返すよう設計されている。例えば、「デートに誘われたけど、あの人とは行きたくないんだ。どう断ればいいかな。」と相談すると、「誘ってくれてありがとう。でも今はそういう気持ちになれなくて、ごめんなさい。自分の気持ちを大切に、丁寧に伝えましょう。」というような回答が音声で返ってくる仕組みである。このデバイスの使用により、AIが生成した音声回答から自分が直接相手に伝えるための言葉を学習することができるのはもちろん、自分の悩みを言語化することで、コミュニケーション力の向上に繋げることも目指している。 研究者らは、この回答の元となるプログラミングに必要なコミュニケーションに関する要素の提供や、回答をチェックした感想伝えることを通して、プログラムの開発・改善に寄与している。 この試作品のアイデアを第35回 全国高等専門学校プログラミングコンテストに応募したところ、入賞することができた。現在、デバイスからの回答には、10秒程度の待ち時間はあるものの、100文字程度の概ね妥当な回答が得られる状態まで精度は上がっている。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
研究に取り組み始めてから急速にAIが発達し、一般的にも活用しやすいものとなった。その助けもあり、すでに教材の元となるプログラムは完成した。 令和7年度は最終年度となるが、このプログラムをもとにしたアプリ化と、高校生などの対象に評価を得ることが令和7年度の計画であるが、年度内に十分達成できると考える。
|
| Strategy for Future Research Activity |
今後は、作成してきたプログラムからアプリ化をし、このアプリを活用した対象からの評価を得ることを目指す。アプリ化には、GPTsを活用する計画であり、その準備は進んでいる。また、評価を得るための調査対象となる高等学校への協力依頼もすでに始めている。この研究の成果としては、アプリを活用した教育プログラムの提案ができるものと考える。
|