| Project/Area Number |
23K12908
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Review Section |
Basic Section 10030:Clinical psychology-related
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| Research Institution | Tokyo Metropolitan Geriatric Hospital and Institute of Gerontology |
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Principal Investigator |
小川 将 地方独立行政法人東京都健康長寿医療センター(東京都健康長寿医療センター研究所), 東京都健康長寿医療センター研究所, 研究員 (10896161)
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| Project Period (FY) |
2023-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2023)
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| Budget Amount *help |
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2023: ¥3,120,000 (Direct Cost: ¥2,400,000、Indirect Cost: ¥720,000)
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| Keywords | SOSの出し方教育 / 自殺対策 / 地域連携 / 高齢者 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は自殺総合対策大綱の重点施策の1つである「子ども・若者の自殺対策を更に推進
する」に資するべく、地域と連携しポピュレーションアプローチでの「SOSの出し方に関す
る教育プログラム」の作成を目指す。そのため、児童生徒のSOSの出し方・出すまでの障壁
を調査し、それに基づく地域支援者の人材育成（心理教育プログラム）、それに係る教材
「地域連携型 SOSの出し方に関する教育 実践者ハンドブック」を作成する。そして、
「地域連携型 SOSの出し方に関する教育プログラム」を作成しその有効性を検討する。
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| Outline of Annual Research Achievements |
東京都は自殺総合対策大綱を踏まえ「身近にいる信頼できる大人に相談しよう」をコンセプトとし、子どもに対して生きる促進要因である「信頼できる人間関係」の構築を促している。申請課題はこれまでの「地域で連携するSOSの出し方教育」の課題を明らかにし、改良を加え、「SOSの出し方教育」および「SOSの受け止め方教育」を実施することである。2023年度の上半期では2022年度に実施されたプログラム（中学生346名、小学生168名）をもとに研究課題を進めた。
中学校においては、シニアボランティア、保健師、教員とともにSOS出し方教育を実施した。小学校においては、シニアボランティア、臨床心理士/公認心理師、教員と連携した。その中の調査において、「SOSの受け止め方教育」の教材作成の基礎資料のために、児童生徒における「信頼できる大人」像、「手段」について検討した。中学生は「信頼できる大人」として、「親身な態度」、「優しい」、「規範性・規範意識」などの人格的側面に加え、「傾聴的態度・受容的態度」など相談を受ける際の姿勢/技術を重要視していた。相談手段は「メール・LINE等のテキストメッセージ」が最も多く、相談相手は家族、次いで教員であった。小学生も概ね同様の結果であった。児童生徒から信頼できる大人となるには話を聞く姿勢が重要であり、「SOSの受け止め方教育」の一部である「信頼できる大人」の養成において専門家（臨床心理士/公認心理師）が関与することの重要性が示唆された。
2023年度下半期では、小学校1校（174名）、中学校2校（358名）で同プログラムを実施した。上記内容を精緻に検討するため、質問内容に改良を加えた。現在、各学校からデータを回収し、データクリーニングを行っている。「SOSの受け止め方の教育」の教材については、現在、研究チーム内の専門職と協議を行い教材案の開発中である。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
「SOSの受け止め方の教育」については、やや遅れている。教材作成のために連携する公認心理師/臨床心理士/スクールカウンセラー適任者の選定、協力の内諾は得ていたものの、スケジュール調整に時間を要し、全体として後ろ倒しとなっている。
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| Strategy for Future Research Activity |
協力学校のスケジュールの関係で、地域連携型 SOS教育プログラム」の実施は10月以降である。「SOSの受け止め方教育」を受講予定のボランティアとの連携は良好であるため、教材作成が完了次第、間もなく実施することが見込まれる。今まで以上に計画を円滑に進めるため、適宜、有識者の意見を請う。
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