A Comprehensive Study of Consensus Building by Elementary School Students

• Project/Area Number: 23K17586
• Research Category: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Medium-sized Section 9:Education and related fields
• Research Institution: University of Toyama
• Principal Investigator: 宮城 信 富山大学, 学術研究部教育学系, 准教授 (20534134)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 小磯 花絵 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所, 研究系, 教授 (30312200) ; 居關 友里子 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所, 研究系, プロジェクト非常勤研究員 (70780500) ; 小川 亮 富山大学, 教育学部, 名誉教授 (00194465)
• Project Period (FY): 2023-06-30 – 2026-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2023)
• Budget Amount: ¥6,370,000 (Direct Cost: ¥4,900,000、Indirect Cost: ¥1,470,000); Fiscal Year 2025: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2024: ¥2,600,000 (Direct Cost: ¥2,000,000、Indirect Cost: ¥600,000); Fiscal Year 2023: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
• Keywords: 児童の会話分析 / 映像付き会話コーパス / 合意形成 / 児童の相互交渉方略 / 聞き手や仲間への配慮

Outline of Research at the Start

本研究では、小学校の児童の活動を映像まで含めて公開する。アノテーションを含め十分に整備されたデータを、広く一般に公開することで児童の言語発達研究を促進する。教室という「場」における児童らの方略の発達と選択の情報は少なく、研究者間で共有されていない。これまでの実践記録中心の先行研究から一歩進めて、合意形成の方略の発達と選択という児童らの言語活動を可視化することを目標とした探索的な研究である。