武道で知的障害児の心を育めるか？：特別支援教育で実践する新たな剣道授業の開発

Research Project

Project/Area Number	23K17597
Research Category	Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Allocation Type	Multi-year Fund
Review Section	Medium-sized Section 9:Education and related fields
Research Institution	Kochi University
Principal Investigator	矢野宏光高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 教授 (90299363)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	松本秀彦高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 教授 (70348093) 鈴木恵太岩手大学, 教育学部, 准教授 (50582475) 秋田裕太米子工業高等専門学校, 総合工学科, 助教 (70966522)
Project Period (FY)	2023-06-30 – 2026-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000) Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000) Fiscal Year 2024: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000) Fiscal Year 2023: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Keywords	剣道授業 / 武道授業 / 特別支援教育 / 知的障害児
Outline of Research at the Start	これまでの武道の授業は障害がある生徒が想定されておらず、知的障害児を対象とした武道授業モデルもほとんど見つからない。特に剣道授業では、知的障害児が素早く剣道具を脱着できないという課題もあり未整理の状態である。そのため、剣道授業によって“知的障害児の心が育まれる”という学術的データも存在しない。そこで、申請者らは数年前から知的障害児の剣道授業の試行を開始し、木刀のみを使用した剣道授業モデル（KKP）を開発した。本研究では特別支援教育における剣道授業にKKPを適用し、剣道、運動心理学、特別支援教育の専門家が連携して知的障害児の心理社会的側面の影響を明らかにすると共に有効な剣道授業を検討する。