Research Project
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
本研究では、新任訪問看護師が訪問時に直面する困難感を調整する思考力を高めるためのバーチャルリアリティ(VR)技術を活用した学習教材を開発し、その効果を検証する。訪問看護師が一人で緊急性などを判断することには困難感を伴い、離職の原因となっている。同行訪問が困難感解決には有効であるが、人手不足が課題となっている。本研究ではVR技術を使用して、訪問看護師が訪問時に経験する困難な状況をリアルに再現し、問題解決に縛られず、思考スキルの学習に集中できるモバイル教材を開発する。訪問看護師を始めてから1年未満程度の比較的経験の浅い看護師を対象として教材のテストを行い、教育効果と改善点を明らかにする。
