The Neural Basis of Second Language Acquisition through Interaction with Others: Commonalities and Specificities of Oral and Written Language Acquisition

• Project/Area Number: 23K21946
• Project/Area Number (Other): 22H00674 (2022-2023)
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund (2024); Single-year Grants (2022-2023)
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02100:Foreign language education-related
• Research Institution: Tohoku University
• Principal Investigator: Jeong Hyeonjeong 東北大学, 国際文化研究科, 教授 (60549054)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 鈴木 渉 宮城教育大学, 大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 教授 (60549640)
• Project Period (FY): 2022-04-01 – 2025-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥16,900,000 (Direct Cost: ¥13,000,000、Indirect Cost: ¥3,900,000); Fiscal Year 2024: ¥5,460,000 (Direct Cost: ¥4,200,000、Indirect Cost: ¥1,260,000); Fiscal Year 2023: ¥5,590,000 (Direct Cost: ¥4,300,000、Indirect Cost: ¥1,290,000); Fiscal Year 2022: ¥5,850,000 (Direct Cost: ¥4,500,000、Indirect Cost: ¥1,350,000)
• Keywords: 言語コミュニケーション / fMRI / 認知神経科学 / 外国語教育 / 社会性 / コミュニケーション / 相互作用

Outline of Research at the Start

他者との相互作用（interaction）を通して習得されることが知られており、その神経基盤モデルも構築されつつある。しかし、そのモデルは、まだ筆記によるコミュニケーションは検討されていない。　本研究では、fMRIを用いて、口頭に加えて筆記による他者との相互作用に関与する神経基盤を明らかにする。これら研究課題を解明することで、本研究は、第二言語コミュニケーションの認知・神経基盤の理解を目的としている心理学や神経科学の進展に貢献する。