部活動の地域移行のモデル構築に関する学際的研究

• Project/Area Number: 23K22239
• Project/Area Number (Other): 22H00968 (2022-2023)
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund (2024); Single-year Grants (2022-2023)
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09010:Education-related
• Research Institution: Gakushuin University
• Principal Investigator: 長沼 豊 学習院大学, 文学部, 所員 (10316929)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 林 幸克 明治大学, 文学部, 専任教授 (90440651) ; 唐木 清志 筑波大学, 人間系, 教授 (40273156) ; 柴崎 直人 岐阜大学, 教育学研究科, 准教授 (20387294) ; 佐藤 陽治 学習院大学, 文学部, 教授 (20154114) ; 由井 一成 早稲田大学, 平山郁夫記念ボランティアセンター, 講師(任期付) (00845787)
• Project Period (FY): 2022-04-01 – 2026-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥10,140,000 (Direct Cost: ¥7,800,000、Indirect Cost: ¥2,340,000); Fiscal Year 2025: ¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000); Fiscal Year 2024: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2023: ¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000); Fiscal Year 2022: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
• Keywords: 部活動 / 地域展開 / 持続可能な社会 / 学校地域連携

Outline of Research at the Start

本研究は「部活動の地域移行のモデル構築に関する学際的研究」である。学校部活動を地域主体の運営で実施・展開していくこと（地域展開）に着目し、その方策を研究する。第1に部活動の地域展開の必要性等を文献調査から明らかにする。第2にモデルになると考えられる国内の学校（地域）を訪問し、部活動と地域クラブへの観察調査及びインタビュー調査を、また全市区町村教育委員会、全都道府県私学協会、運動部・文化部に関係する各競技・種目の中央団体への質問紙調査等を行い、部活動の地域展開の実態と課題を分析・考察する。第3に学際的な視点（10の研究分野）から、部活動の地域展開を総合的に分析・考察し複数のモデルを構築する。

Outline of Annual Research Achievements

本研究は部活動の地域移行のモデルを構築し、その知見を、学校に、地域に、教育行政に、社会に提供することで、現在検討が進められている部活動の地域移行に役立てることを目的とする。本研究では地域移行を含めた「地域展開」の方策を探る。そのための達成目標（小目的群）は次の3点である。
第1に部活動の地域展開の必要性等を先行研究の文献調査から明らかにすること（理論研究）、第2に部活動の地域展開の実態と課題を、既に実践している先駆的な地域への観察調査及びインタビュー調査、全国の市区町村教育委員会（1724）、都道府県教育委員会（47）、同私学協会（47）、各競技・種目の中央団体（85）への質問紙調査等から分析・考察すること（実践研究）（※括弧内の数字は調査対象数）、第3にこの2点を踏まえて、部活動の地域展開を総合的に分析・考察し、複数のモデルを構築し提言することである。
研究一年目にあたる2022年度は以下の研究を遂行した。
研究内容（1）は地域展開を含め近年の部活動改革に関する論文等を抽出し、分析・考察した。研究内容（2）は地域展開を先駆的に実施し部活動の地域展開のモデルになると考えられる学校（地域）を訪問し（5ヶ所）、観察調査及びインタビュー調査を行った。調査対象は研究代表者・研究分担者・研究協力者で構成する「研究協議会」で決定した。また、2023年度に実施する質問紙調査の質問項目を策定する準備を行なった。研究内容（3）は上記2点の研究分析を踏まえ、学際的な視点（10の研究分野の視点）から分析・考察を行い、部活動の地域展開の望ましい形態・方策を明らかにし、複数のモデルを構築・提言（発信）するが、そのための準備を行なった。

Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

研究内容（１）は、これに取り組む先行研究チームが研究を進めた。研究内容（２）は、訪問調査の調整と成果・分析を行う訪問調査チームが、2023年度の質問紙調査の準備を行う質問紙チームが各々研究を進めた。研究内容（３）は、２つの内容を踏まえ研究協議会において協議を行なった。
以上により、2022年度は当初の計画通り研究を遂行できた。

Strategy for Future Research Activity

研究2年目にあたる2023年度は以下の計画で研究を進める。
研究内容（1）は文献調査から部活動の地域展開の必要性、背景等を明らかにするが、先行研究としては2022年度と同様、地域展開を含め近年の部活動改革に関する論文等を抽出し、分析・考察する。研究内容（2）は部活動の地域展開の実態を調査し明らかにする。第1に地域展開を先駆的に実施し部活動の地域展開のモデルになると考えられる学校（地域）を訪問し（8ヶ所）、観察調査及びインタビュー調査を行う。調査対象は研究代表者・研究分担者・研究協力者で構成する「研究協議会」で決定する。第2に全国の市区町村教育委員会（1724）、都道府県教育委員会（47）、同私学協会（47）、各競技・種目の中央団体（85）への質問紙調査を実施し、部活動の地域展開の進捗状況、課題等を把握・分析・考察する（※括弧内の数字は調査対象数）。研究内容（3）は上記2点の研究分析を踏まえ、学際的な視点（10の研究分野の視点）から分析・考察を行い、部活動の地域展開の望ましい形態・方策を明らかにし、複数のモデルを構築・提言（発信）するが、2023年度は引き続き、そのための準備を行う。