| Project/Area Number |
23K22245
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| Project/Area Number (Other) |
22H00974 (2022-2023)
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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| Allocation Type | Multi-year Fund (2024)
Single-year Grants (2022-2023) |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09020:Sociology of education-related
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| Research Institution | Tokyo University of Marine Science and Technology |
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Principal Investigator |
森下 稔 東京海洋大学, 学術研究院, 教授 (60300498)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
羽谷 沙織 立命館大学, 国際教育推進機構, 准教授 (10576151)
鈴木 賀映子 帝京大学, 教育学部, 准教授 (60618221)
劉 靖 東北大学, 教育学研究科, 准教授 (60747864)
市川 桂 東京海洋大学, 学術研究院, 准教授 (60754546)
S Kampeeraparb 名古屋大学, 国際開発研究科, 准教授 (90362219)
楠山 研 武庫川女子大学, 教育学部, 准教授 (20452328)
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| Project Period (FY) |
2024-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥16,120,000 (Direct Cost: ¥12,400,000、Indirect Cost: ¥3,720,000)
Fiscal Year 2025: ¥4,940,000 (Direct Cost: ¥3,800,000、Indirect Cost: ¥1,140,000)
Fiscal Year 2024: ¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000)
Fiscal Year 2023: ¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000)
Fiscal Year 2022: ¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000)
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| Keywords | 比較教育学 / 境界研究 / 基礎教育 / 国境・境界地域 / 越境通学 |
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| Outline of Research at the Start |
ボーダレス化が進んだ世界において、いくつかの国境・境界地域では、隣国の学校に毎日越境して通学する児童が存在する。本研究では、そうした事象がなぜ生じているのかを境界研究（ボーダースタディーズ）の分析法を用いて解明しようとするものである。そもそも国家が初等教育や中等教育を提供するのは自国の国民形成のためであるが、越境通学児童は国民形成とどのような関係になるかも解明する。越境通学を決断するにあたっては、人びとは比較教育を実践していると言えることから、各地の越境通学を比較するための理論的分析枠組みを構築しようとする。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究課題の目的は、ボーダレス化が進んだ世界においていくつかの国境・境界地域では隣国の学校に毎日越境して通学する児童の存在について、境界研究（ボーダースタディーズ）の分析法を用いて、①越境通学児童の事象が生じる背景や要因を国境・境界の透過性の変動の観点から解明すること、②越境通学と国民形成とがどのような関係になるかを解明すること、③越境通学児童の比較教育実践を調査対象とする4地域で比較するメタ比較に取り組み、越境通学児童にかかる理論的分析枠組みを構築することである。
本研究課題を推進するために、第3年度にあたる2024年度は、研究代表者の他に研究分担者5名、研究協力者10名の協力を得て実施した。2024年度中には、タイ＝ラオス国境のタイ側にあたるノンカイ県およびブンカーン県における調査、タイ＝ミャンマー国境のタイ側にあたるターク県における調査を実施し、以前はタイへ越境通学していた児童・生徒が、コロナ禍や薬物規制の影響から国境の透過性が低まり、タイ側に定住して通学を継続していることが明らかとなった。また、タイ＝カンボジア国境のタイ側のサケオ県、カンボジア側のバンテアイミンチェイ州での調査では、2018年度の調査で越境通学をしていた児童のその後を追跡することができた。さらに、アメリカ＝メキシコ国境のアメリカ側カリフォルニア州における調査では、越境通学児童生徒を特別に受け入れるための公立学校の取り組みについて明らかにすることができた。
一方で、中国における調査は、現地での調査許可が下りる見通しが立たず、2024年度中の調査は見送った。ただし、2023年度までの成果を日本比較教育学会の大会でラウンドテーブルを企画して発表した。
その他の越境通学現象が確認できていない地域における調査を計画していたものの、国際線航空券代の高騰を踏まえて、文献調査等に切り替えた。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
本研究課題において中核となる国境・境界地域における現地調査について、越境通学の減少が確認できているタイと周辺諸国の国境地域およびアメリカとメキシコの国境地域については、順調に実施できている。
ただし、中国における調査については、現地の中国人研究者によるものも厳しく規制されている現状があり、当初計画通りの調査が実施できておらず、翌年度に延期せざるを得なかった。
また、海外渡航に係る経費が想定を上回る円安状況や航空券代の高騰の影響で、当初見積もりを大きく上回る状況であるため、ホームページ開設などの予定を延期している。
以上のことから総合的に判断して、やや遅れていると考えられる。
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| Strategy for Future Research Activity |
本研究課題の目的を達成するため、本年度までの成果をもとに、調査上の課題となっていることについて引き続き国境・境界地域における現地調査を継続する。特に、中国における調査については本年度実施できなかった分を実施可能とするために努力する。なお、それでも実施できない場合には、現地の中国人研究者の協力を得ながら可能な限りの代替措置を執ることも検討する。
これらの調査結果をもとに、越境通学の現象が生じる背景・要因の解明や、国民形成のための教育との関係性の解明に、より深く追究する。その結果、各メンバーの調査研究の成果を共有・集約・統合するために、研究打ち合わせ会議を行う。その成果について、日本比較教育学会の大会において「課題研究Ⅰ ボーダースタディーズが照らし出す国境・境界地域の比較教育」と題する企画を実施し、4本の発表により、成果公表するとともに、学会会員からの意見や批判を得て、さらなる成果の向上を図る。さらに、他の関連学会においても成果を発表する。加えて、書籍化による社会への成果の還元を計画する。
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