| Project/Area Number |
23K22249
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| Project/Area Number (Other) |
22H00978 (2022-2023)
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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| Allocation Type | Multi-year Fund (2024)
Single-year Grants (2022-2023) |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09020:Sociology of education-related
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| Research Institution | Kyushu University |
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Principal Investigator |
木村 拓也 九州大学, 人間環境学研究院, 教授 (40452304)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
荒井 克弘 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 名誉教授 (90133610)
大塚 雄作 国際医療福祉大学, 赤坂心理・医療福祉マネジメント学部, 教授 (00160549)
林 洋一郎 慶應義塾大学, 経営管理研究科(日吉), 教授 (70454395)
西郡 大 佐賀大学, アドミッションセンター, 教授 (30542328)
立脇 洋介 九州大学, アドミッションセンター, 准教授 (50511648)
中世古 貴彦 九州産業大学, 基礎教育センター, 准教授 (50757656)
竹熊 尚夫 九州大学, 人間環境学研究院, 教授 (10264003)
花井 渉 九州大学, 人間環境学研究院, 准教授 (60783107)
田中 光晴 国立教育政策研究所, 国際研究・協力部, フェロー (00583155)
渡辺 雅幸 びわこ学院大学, 教育福祉学部, 准教授 (00780909)
牧 貴愛 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 准教授 (80610906)
関口 洋平 畿央大学, 教育学部, 准教授 (90753640)
江幡 知佳 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 助教 (20908157)
姜 姫銀 広島大学, 外国語教育研究センター, 助教 (20855176)
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| Project Period (FY) |
2024-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥17,290,000 (Direct Cost: ¥13,300,000、Indirect Cost: ¥3,990,000)
Fiscal Year 2025: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Fiscal Year 2024: ¥5,070,000 (Direct Cost: ¥3,900,000、Indirect Cost: ¥1,170,000)
Fiscal Year 2023: ¥3,640,000 (Direct Cost: ¥2,800,000、Indirect Cost: ¥840,000)
Fiscal Year 2022: ¥6,760,000 (Direct Cost: ¥5,200,000、Indirect Cost: ¥1,560,000)
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| Keywords | 大学入学者選抜 / 公正知覚 / 国際比較 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は，大学入学者選抜統一試験が、高等教育の大衆化・国際化・情報化という大きな変化の中で、如何に制度としての公平性・公正性を担保しているのかについて学際共同研究を行うものである。資格試験制度と選抜試験制度とがモザイク状に混在するアジア各国の大学入試制度に着目し、時代の変化と共に制度設計が益々困難となりつつある、大学入学者選抜統一試験に焦点を当てる。本研究では、教育計画論の立場から大衆化に代表される変化の中での大学入学者選抜統一試験の課題を理論的に精査し、比較教育学の立場からその制度変容(改革経緯)と制度設計の具体を精査し、社会心理学の立場から受験生の納得感を公正知覚の観点で計量分析を行う。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は，大学入学者選抜統一試験が、高等教育の大衆化・国際化・情報化という大きな変化の中で、如何に制度としての公平性・公正性を担保しているのかについて学際共同研究を行うものである。資格試験制度と選抜試験制度とがモザイク状に混在するアジア各国の大学入試制度に 着目し、時代の変化と共に制度設計が益々困難となりつつある、大学入学者選抜統一試験に焦点を当てる。本研究では、教育計画論の立場から 大衆化に代表される変化の中での大学入学者選抜統一試験の課題を理論的に精査し、比較教育学の立場からその制度変容(改革経緯)と制度設計 の具体を精査し、社会心理学の立場から受験生の納得感を公正知覚の観点で計量分析を行う。
具体的には、2024年6月にシンポジウム「公平・公正から考える大学入試(1)--インドとベトナム」を開催した。また、2024年11月にもシンポジウム「公平・公正から考える大学入試(2)--中国、台湾、韓国」を開催した。令和6年度は、3年目の調査については、社会心理学に基づく公正知覚に関する研究を、マレーシア346名，インド423名，韓国722名のサンプルで、公正知覚に関する調査を行った。2025年3月発行の『九州大学大学院教育学研究紀要』27号に、「大学入学者選抜における公正知覚と不公正知覚はシンメトリックなのか？―アジア・オセアニア10カ国データの国際比較」を共著で執筆した。また、2024年6月発行の『九州大学教育社会学研究集録』28号にベトナム、インドの、また、2025年3月発行の『国際文化研究』24巻に香港の大学入試規則の翻訳を掲載した。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
1: Research has progressed more than it was originally planned.
Reason
国際比較調査については、順調に進み、10カ国すべてで調査を終了した。当初、調査の実施までの予定であったが、想定より早いペースで進み、年度末に論文としてまとめることができた。
今年度は、香港、インド、ベトナム、中国、韓国について、調査が進んだだけでなく、6月にインド、ベトナムの、11月に中国、韓国、台湾の大学入試に関するシンポジウムを開催するなど、順調に研究活動の公開を行うことができた。日本の大学入試キーパーソンのオーラルヒストリーについても、二人分について原稿を公表しただけにとどまらず、合冊化して出版した。
当初計画になかった、『大学入学者選抜 公平性・公正性基礎資料集--中国・韓国編』(全214ページ)をまとめた。
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| Strategy for Future Research Activity |
本研究の分析枠組を4層に設定する。1地域文脈(教育課程と大学入学経路の多様化、接続方法及び順序)、2テスト性能(目的・難易度・範囲)、 3実施側の論理(理念、資質・能力・属性、学生像、実施主体[政府の介入度を含む]、利害調整、4受験者側の心理(公正知覚)である。つまり、1 地域文脈と統一試験としての2テスト性能の組み合わせが、3実施側の論理を規定し、それと4受験者側の心理と利害調整した結果が「統一試験制度」であるとの仮説の元で分析し、各国における大学入学者選抜統一試験の制度設計における公平性・公正性担保の成立要因、及び、利害調整を比較可能な形で明らかにする。
令和7年度は、最終年度については、公正知覚に関する調査データについて分析を行う。また、日本における大学入試キーパーソンのオーラルヒストリーについてもまとめる。統一試験制度については、中国・韓国・香港・ タイ・ベトナム、マレーシアのアジア各国の制度について、共通枠組みに基づいて、研究会を行う予定である。
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