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How to introduce sustainability expertise for the development of local human resources into school education ?

Research Project

Project/Area Number 23K25069
Project/Area Number (Other) 22H03815 (2022-2023)
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

Allocation TypeMulti-year Fund (2024)
Single-year Grants (2022-2023)
Section一般
Review Section Basic Section 64060:Environmental policy and social systems-related
Research InstitutionShibaura Institute of Technology

Principal Investigator

栗島 英明  芝浦工業大学, 建築学部, 教授 (80392611)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 倉阪 秀史  千葉大学, 大学院社会科学研究院, 教授 (20302523)
谷田川 ルミ  芝浦工業大学, 工学部, 教授 (20624266)
森 朋子  東京都市大学, 環境学部, 准教授 (30728134)
Project Period (FY) 2022-04-01 – 2026-03-31
Project Status Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help
¥17,030,000 (Direct Cost: ¥13,100,000、Indirect Cost: ¥3,930,000)
Fiscal Year 2025: ¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000)
Fiscal Year 2024: ¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000)
Fiscal Year 2023: ¥5,200,000 (Direct Cost: ¥4,000,000、Indirect Cost: ¥1,200,000)
Fiscal Year 2022: ¥3,380,000 (Direct Cost: ¥2,600,000、Indirect Cost: ¥780,000)
Keywords地域人材育成 / 持続可能な地域 / 専門知 / 学校教育 / 持続可能な開発のための教育(ESD)
Outline of Research at the Start

本研究では、地域人材の育成に資する持続可能性の専門知を学校教育に正課として導入する際の様々な課題を明らかにしたうえで、その解決方法を検討する。そして、専門知と実践知を融合させた地域人材育成の教育プログラム・教材の開発・実装を目指す。そのために持続可能性の研究者、教育学・ESDの研究者、中学校・高等学校の教員、科学コミュニケーターが協働して研究開発を行う。

Outline of Annual Research Achievements

2023年度は、以下の調査研究を実施した。
小課題1・2では、学校教育の研究者1名(奈須正裕氏)、ESDを実践する教員1名(松倉紗野香氏)に対してインタビュー調査を実施するとともに、ESDを実践している全国の中・高教員11名を招聘したワークショップを開催し、実践知を学校教育に取り入れる際の課題とその解決策を整理した。また、前年度に引き続き、九里学園高等学校でカリキュラムマネジメントについての教員研修を実施し、1年間のカリキュラム改革の成果についての検討と今後の改善案をワークショップ形式で議論した。加えて、九里学園高等学校で実施された教科横断型の授業を視察し、授業後にコメントやディスカッションを実施して、カリキュラム・オーバーロードにつながらない探究授業の在り方についての議論を行った。小課題3では、引き続き教育プログラム・教材の開発・改良を進め、「未来カルテ2050」および「カーボンニュートラルシミュレータ(CNS)」のデータ更新とwebアプリ化を実施し、2023年10月10日にオンライン版を公開した。小課題4では、2021年度より正課として教育プログラムを先行実施している協力校で、開発・改良したプログラムに順次置き換え、実施の一部を学校教員に引き継いだ。また、生徒への継続的なアンケート調査や生徒の成果物(ワークシート・レポート等)により、卒業までの3年間での教育効果を測定した。実施校教員へのヒアリングも随時行い、結果を他の小課題にフィードバックした。これらの成果について、世界環境教育学会で2つ、国際エコロジカル経済学会で1つの発表を行うとともに、英文論文を投稿し、この論文が受理・掲載された。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

小課題1・2について、昨年度実施できなかった課題抽出のワークショップを課題解決のワークショップと組み合わせて実施した。また、当初の予定どおり、インタビュー調査、ワークショップ、教員研修も実施することができた。小課題3についても、年度内に教材のwebアプリ化が完成し、公開もできた。小課題4については、順調に各学校での実践を進めることができ、その成果も国際学会等で発表できた。

Strategy for Future Research Activity

小課題1・2として実施した教員ワークショップが、中高の教員から好評であり、課題解決に役立った、もう少し時間を取って共有したい、という意見が多く得られたため、小課題1・2の成果も踏まえながら教員ワークショップの内容をさらに改善して実施する。そのうえで、小課題3の教材の改良を引き続き進めるとともに、小課題4における実践にそれらの結果を反映させながら、学校教育現場で実施可能な探究教育プログラムの在り方を整理し、気候変動教育を学校教育に実装するための方法論の構築を目指す。

Report

(2 results)
  • 2023 Annual Research Report
  • 2022 Annual Research Report
  • Research Products

    (17 results)

All 2024 2023 2022 Other

All Journal Article (4 results) (of which Peer Reviewed: 2 results,  Open Access: 1 results) Presentation (8 results) (of which Int'l Joint Research: 5 results) Book (1 results) Remarks (4 results)

  • [Journal Article] Development and Trial of Climate Change Education Program Featuring “Carbon-neutral Simulator” for School.2024

    • Author(s)
      Hideaki Kurishima, Rumi Yatagawa, Hidefumi Kurasaka
    • Journal Title

      Building Bridges: Selected papers from the 11th WEEC

      Volume: 11 Pages: 193-208

    • Related Report
      2023 Annual Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] ESD practice in Japanese School Education and Teachers’ Awareness : Results of a Survey of Japanese Junior High Schools and High Schools2022

    • Author(s)
      谷田川ルミ、栗島英明
    • Journal Title

      公共研究 = Journal on public affairs

      Volume: 18 Issue: 1 Pages: 81-99

    • DOI

      10.20776/S18814859-18-1-P81

    • URL

      https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900120393/

    • Year and Date
      2022-03-31
    • Related Report
      2022 Annual Research Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] カーボンニュートラルに人々をどのように巻き込むのか : 市民参加・学生との協働2022

    • Author(s)
      倉阪秀史
    • Journal Title

      エネルギー・資源

      Volume: 43 Pages: 329-332

    • Related Report
      2022 Annual Research Report
  • [Journal Article] 地域の再生可能エネルギー供給量の推計と脱炭素化に向けた評価2022

    • Author(s)
      松原弘直、倉阪秀史
    • Journal Title

      エネルギー・資源学会研究発表会講演論文集

      Volume: 41 Pages: 184-189

    • Related Report
      2022 Annual Research Report
  • [Presentation] Development of a regular ESD education program in Japanese junior and senior high schools:Three years of educational practice and evaluation of educational effects2024

    • Author(s)
      Rumi Yatagawa, Hideaki Kurishima
    • Organizer
      12th World Environmental Education Congress
    • Related Report
      2023 Annual Research Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] Evolution of the ‘Future Mayor Workshop’ during COVID-19: Development and Implementation of Hybrid/Online Workshops that Utilize ICT2024

    • Author(s)
      Hideaki Kurishima, Rumi Yatagawa, Fumihiko Miyazaki, Hidefumi Kurasaka
    • Organizer
      12th World Environmental Education Congress
    • Related Report
      2023 Annual Research Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] An indicator for renewable energy-based local economies2023

    • Author(s)
      Hidefumi Kurasaka, Matsubara Hironao
    • Organizer
      17th Biennial Conference of the International Society for Ecological Economics
    • Related Report
      2023 Annual Research Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] 2050年の未来市長として政策提言を考える未来ワークショップの展開2023

    • Author(s)
      倉阪秀史
    • Organizer
      環境科学会2023年会
    • Related Report
      2023 Annual Research Report
  • [Presentation] 超長期の課題に対する市民参加をどのように進めるかー未来ワークショップの経験からー2023

    • Author(s)
      倉阪秀史
    • Organizer
      計画行政学会2023年次大会
    • Related Report
      2023 Annual Research Report
  • [Presentation] 未来カルテを用いた未来ワークショップの展開と成果2023

    • Author(s)
      倉阪秀史
    • Organizer
      Future Designワークショップ
    • Related Report
      2023 Annual Research Report
  • [Presentation] Development of CareerEducation Program for Sustainable Community on a Remote Island in Japan2023

    • Author(s)
      Rumi Yatagawa, Hideaki Kurishima
    • Organizer
      Hawaii International Coference on Education 2023
    • Related Report
      2022 Annual Research Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] Development and Trial of Educational Program for Food Loss Reduction Based on Life Cycle Thinking in Japan2023

    • Author(s)
      Hideaki Kurishima, Tatsuo Hishinuma, Reiko Ohmori
    • Organizer
      Hawaii International Coference on Education 2023
    • Related Report
      2022 Annual Research Report
    • Int'l Joint Research
  • [Book] 持続可能な発展に向けた地域からのトランジション2023

    • Author(s)
      白井信雄、栗島英明
    • Total Pages
      251
    • Publisher
      環境新聞社
    • ISBN
      9784860184339
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    • URL

      https://ristex2014.sakura.ne.jp/karte/

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  • [Remarks] カーボンニュートラルシミュレーター

    • URL

      https://ristex2014.sakura.ne.jp/cns/

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  • [Remarks] 芝浦工業大学地域共創基盤研究センター 地域人材育成・キャリア教育ラボ

    • URL

      https://sit-kurumi-lab.org/

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  • [Remarks] 永続地帯研究

    • URL

      https://sustainable-zone.com/

    • Related Report
      2023 Annual Research Report 2022 Annual Research Report

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Published: 2022-04-19   Modified: 2024-12-25  

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