「多様な教育機会」への公正なアクセス保障に関する実証・理論研究

• Project/Area Number: 23K25639
• Project/Area Number (Other): 23H00942 (2023)
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund (2024); Single-year Grants (2023)
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09020:Sociology of education-related
• Research Institution: Nihon University
• Principal Investigator: 末冨 芳 日本大学, 文理学部, 教授 (40363296)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 澤田 稔 上智大学, 総合人間科学部, 教授 (00367690) ; 森 直人 筑波大学, 人文社会系, 准教授 (10434515) ; 広瀬 裕子 専修大学, 人間科学部, 教授 (40208880) ; 武井 哲郎 立命館大学, 経済学部, 准教授 (50637056) ; 金子 良事 阪南大学, 経済学部, 准教授 (60771128)
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2026-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥12,350,000 (Direct Cost: ¥9,500,000、Indirect Cost: ¥2,850,000); Fiscal Year 2025: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000); Fiscal Year 2024: ¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000); Fiscal Year 2023: ¥6,890,000 (Direct Cost: ¥5,300,000、Indirect Cost: ¥1,590,000)
• Keywords: 多様な教育機会 / ウェルビーイング / 子どもの権利 / 公正 / フリースクール / 不登校 / 学習権

Outline of Research at the Start

本研究は、日本の子ども・若者の「多様な教育機会」への公正なアクセス保障に関する実証・理論研究を行う。不登校でなくとも「多様な教育機会」へのニーズは拡大している可能性はあるが、その実態は解明されていない。また不登校の児童生徒への学びの保障こそ最重要課題で あるが「だれが不登校で」「なぜ学びにアクセスできないのか」という点で、わが国での実証は不足しており、オンライン学習の拡大で「学習権」に関する理論のアップデートも求められている。
本研究では理論・実証の両面から上記の課題を解明していく。