Proposal for learning activities to create innovation skills through usability engineering

• Project/Area Number: 23K25722
• Project/Area Number (Other): 23H01025 (2023)
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund (2024); Single-year Grants (2023)
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09080:Science education-related
• Research Institution: Oita University
• Principal Investigator: 中原 久志 大分大学, 教育学部, 准教授 (00724204)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 森山 潤 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 (40303482) ; 上之園 哲也 弘前大学, 教育学部, 教授 (20735120) ; 世良 啓太 奈良教育大学, 技術教育講座, 准教授 (30802243) ; 勝本 敦洋 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (30780621) ; 市原 靖士 大分大学, 教育学部, 教授 (20572837) ; 杉山 昇太郎 大分大学, 教育学部, 講師 (00910621) ; 藤井 弘也 大分大学, 教育学部, 教授 (70218981)
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥18,590,000 (Direct Cost: ¥14,300,000、Indirect Cost: ¥4,290,000); Fiscal Year 2026: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2025: ¥4,940,000 (Direct Cost: ¥3,800,000、Indirect Cost: ¥1,140,000); Fiscal Year 2024: ¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000); Fiscal Year 2023: ¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000)
• Keywords: ユーザビリティエンジニアリング / イノベーション / 技術・家庭科技術分野 / STEM/STEAM教育 / STEAM教育

Outline of Research at the Start

学校現場においても，必ずしも一つの決まった正しい答えを求めるのではなく，多様な「知」を用いて試行錯誤しながら課題解決をしていくイノベーション力の育成が求められている。そこで本研究では「人文・社会科学の知」と「自然科学の知」の融合による「総合知」であるイノベーション力を創出するため，各教科での学習成果を技術科の学びに往還するSTEAM教育を指向した「社会的な問題を解決する学習」を提案する。その際，ユーザビリティエンジニアリングの考え方を取り入れ，STEAM教育の概念整理を図るとともに，問題発見・解決プロセスにおいて創出するイノベーション力を測定する尺度を構成し，体系的な学習活動について検討する。