A Longitudinal Study on Bilingual Proficiency of Foreign-Rooted Pupils: Teaching Japanese without Losing their Mother-Tongue

• Project/Area Number: 24320094
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Partial Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Japanese language education
• Research Institution: Osaka University
• Principal Investigator: MAJIMA Junko 大阪大学, 言語文化研究科(研究院), 教授 (30273733)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 友沢 昭江 桃山学院大学, 公私立大学の部局等, 教授 (10149643) ; 清水 政明 大阪大学, 言語文化研究科(研究院), 准教授 (10314262) ; 櫻井 千穂 大阪大学, 言語文化研究科(研究院), 研究員 (40723250)
• Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha): NAKAJIMA Kazuko トロント大学, 名誉教授 (70351161)
• Research Collaborator: YU Tao ; KONDO Mika ; ANNO Katsumi ; MORISAKO Ryuichi ; MORISAKO Takako ; NOGUCHI Hiroyuki ; SON Seishi ; Wuriga ; Jo Hia ; SAKAUE Ayako ; ARASHIMA Kazuko ; KAMIDE Hitomi ; BOKU Kinka
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2017-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2016)
• Budget Amount: ¥17,940,000 (Direct Cost: ¥13,800,000、Indirect Cost: ¥4,140,000); Fiscal Year 2016: ¥3,900,000 (Direct Cost: ¥3,000,000、Indirect Cost: ¥900,000); Fiscal Year 2015: ¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000); Fiscal Year 2014: ¥3,120,000 (Direct Cost: ¥2,400,000、Indirect Cost: ¥720,000); Fiscal Year 2013: ¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000); Fiscal Year 2012: ¥3,640,000 (Direct Cost: ¥2,800,000、Indirect Cost: ¥840,000)
• Keywords: 複数言語能力 / 縦断的研究 / 日本語教育 / 母語 / 継承語 / 外国人児童生徒 / 「何もなくさない日本語教育」 / 公立小学校 / バイリンガル教育 / 読書力 / 言語能力アセスメント / 縦断研究 / CLD児(文化的言語的に多様な背景を持つ児童) / 読書力テスト

Outline of Final Research Achievements

This study is the first empirical longitudinal research in Japan on assessing language proficiencies of JSL as well as the mother tongue/ heritage language among Culturally Linguistically Diverse (CLD) children at public elementary schools in Osaka during the last eight years in total. The research sites were K-elementary school for concentrating pupils from China, and S-elementary school for an only pupil from Viet Nam.
CLD children's proficiencies were assessed in the two languages over the years. The results showed the followings among others: even those who were born in Japan still need Japanese language supports; more support is needed for reading than speaking; and those who acquired higher L1-Chinese proficiency tend to show higher Japanese literacy. The fostering atmosphere of L1 and culture at school helps for CLD pupils to have higher self-esteem and stable emotions. Parents' attitude and investment for education also suggested influence on the children's language.

Research Products

• [Journal Article] 「日本の公立学校における継承中国語教育」 (2017)
  • Author(s): 田慧昕 ・櫻井千穂
  • Journal Title: 『母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究』 Volume: 13
  • NAID: 120006471327
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 「継承語ベースのマルチリテラシー教育―米国・カナダ・EUのこれまでの歩みと日本の現状－」 (2017)
  • Author(s): 中島和子
  • Journal Title: 『母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究』 Volume: 13
  • NAID: 120006471321
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「CLD児の複数言語能力の関係について －大阪府下の公立小学校での調査研究より－」 (2017)
  • Author(s): 真嶋潤子・櫻井千穂
  • Journal Title: 『間谷論集』 Volume: 11
  • NAID: 40021324777
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 「スペイン語母語児童生徒の二言語能力の相関－物語文の聴解・再生課題の分析を通して－」 (2016)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Journal Title: 『日本語・日本文化研究』26号 Volume: 26 Pages: 42-61
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「多言語環境で育つ年少者のバイリンガル作文力の分析ープレライティングと文章の構成を中心にー」 (2016)
  • Author(s): 中島和子・佐野愛子
  • Journal Title: 『日本語教育』164号 Volume: 164 Pages: 17-23
  • NAID: 130007447742
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「日本語を母語としない年少者への言語教育を考える -大阪府下の公立小学校での小学生への縦断的調査研究より－」 (2016)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Journal Title: 『ことばと文字』５号 Volume: 5 Pages: 104-115
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] Book Review, Shinji Sato and Neriko Musha Doerr eds. (2014) Rethinking Language and Culture in Japanese Education Beyond the Standard, Bristol, UK. Multilingual Matters (2016)
  • Author(s): TOMOZAWA, Akie
  • Journal Title: International Multilingual Research Journal Volume: 10 Issue: 2 Pages: 161-164
  • DOI: 10.1080/19313152.2015.1137468
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「多言語環境で育つ年少者のバイリンガル作文力の分析ープレライティングと文章の構成を中心にー」 (2016)
  • Author(s): 中島和子
  • Journal Title: 『日本語教育』 Volume: 164
  • NAID: 130007447742
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「学習者の個人差」 (2015)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Journal Title: 『日本語学』11号 臨時増刊 明治書院 Volume: 11 Pages: 124-136
• [Journal Article] 「日本語を母語としない年少者への言語教育を考える －大阪府下の公立小学生への縦断的調査研究より－」 (2015)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Journal Title: 『ことばと文字』５ くろしお出版 Volume: 5 Pages: 27-38
• [Journal Article] 書評「Garcia. & Wei, L (2014) Translanguaging: Implications for language, bilingualism and education. Basingstoke, UK. Palgrave Pivot.」 (2015)
  • Author(s): 友沢昭江・真嶋潤子 他４名
  • Journal Title: 『母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究』 Volume: 11 Pages: 49-61
• [Journal Article] 公立小学校で学ぶCLD児の二言語能力の発達－「対話型アセスメント」を利用した５年間の調査報告 (2015)
  • Author(s): 真嶋潤子・櫻井千穂
  • Journal Title: 2015年度日本語教育学会秋季大会予稿集 Volume: １ Pages: 194-199
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] グローバル人材育成と日本語教育 (2015)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Journal Title: 『ドイツ語教育』日本独文学会ドイツ語教育部会 Volume: 19 Pages: 53-55
• [Journal Article] （書評）北山夕華著（2014）『英国のシティズンシップ教育－社会的包摂の試み』 (2015)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Journal Title: 『異文化間教育』42号 異文化間教育学会 Volume: 42 Pages: 118-121
• [Journal Article] 書評 (1)Garcia, O. and Wei, L. (2014). Translanguaging: Implications for language, bilingualism and education. (2) Celic, C., and Seltzer, K. (2011). Translanguaging: A CUNY-NYSIEB guide for educators. (2015)
  • Author(s): 友沢昭江、真嶋順子ほか
  • Journal Title: 『母語・継承語・バイリンガル教育(MHB) 研究』 Volume: 11
  • Open Access
• [Journal Article] 公立小学校における低学年CLD児への言語教育と二言語能力 ―中国語母語話者児童への縦断研究より― (2014)
  • Author(s): 真嶋潤子、櫻井千穂、孫成志、于涛
  • Journal Title: 『日本語・日本文化研究』 Volume: 24 Pages: 1-23
  • NAID: 120005517989
  • Open Access / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 海外で育つバイリンガル作文力―カナダ・トロント補習授業校の実態調査を踏まえて (2014)
  • Author(s): 中島和子
  • Journal Title: 『月刊海外子女教育』海外子女教育振興財団 Volume: 494 Pages: 4-15
• [Journal Article] 「帰国・渡日生の言語能力ー高校から大学への学びの連携をめざしてー」 (2014)
  • Author(s): 友沢昭江
  • Journal Title: 『国際文化論集』桃山学院大学総合研究所 Volume: 49 Pages: 109-140
• [Journal Article] 「多文化多言語環境に育つ子ども（CLD児）の読書力をどう捉え、どう育てるか ― 対話型読書力評価（DRA）の開発を通して得た視座を中心に ―」 (2014)
  • Author(s): 櫻井千穂、中島和子
  • Journal Title: 『日本語プロフィシェンシー研究』日本語プロフィシェンシー研究会 Volume: 第2号 Pages: 70-95
• [Journal Article] 「日本で育つCLD児における二言語とアイデンティティの発達―中国語母語話者児童K児の縦断研究より―」 (2013)
  • Author(s): 真嶋潤子、櫻井千穂、孫成志
  • Journal Title: 『日本語・日本文化研究』大阪大学大学院言語文化研究科日本語・日本文化専攻 Volume: 第23号 Pages: 16-37
  • NAID: 120005373420
• [Journal Article] 外国語で話す家庭で育つという事□カナダの子育て体験を踏まえて (2012)
  • Author(s): 中島和子(連携研究者)
  • Journal Title: 『地域リハビリテーション(特集 : 外国語を話す家庭の子どもの発達と障害)』(三輪書店) Volume: 6巻12号 Pages: 924-927
• [Journal Article] 先進的なカナダ・・オンタリオ州の州立ろう学校のバイ・バイ教育 (2012)
  • Author(s): 中島和子(連携研究者)
  • Journal Title: ろう・難聴教育研究会会報 Volume: 23 Pages: 2-19
• [Journal Article] 日本の公立小学校に学ぶ中国ルーツの児童の二言語の能力評価 -「何もなくさない日本語教育」のための基礎研究- (2012)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Journal Title: 平成21年度・平成23年度科研費補助金基盤研究(C)研究成果報告書 課題番号21610010「日本語母語児童への国語教育と非母語児童への日本語教育を言語環境から再構築する試み」 Pages: 19-42
• [Journal Article] ある日本生まれの中国ルーツ児童の二言語能力変化と可能性に関する実態報告 (2012)
  • Author(s): 櫻井千穂, 孫成志, 真嶋潤子
  • Journal Title: 平成21年度-平成23年度科研費補助金基盤研究(C)研究成果報告書 課題番号21610010「日本語母語児童への国語教育と非母語児童への日本語教育を言語環境から再構築する試み」 Pages: 56-66
• [Journal Article] 言語環境調査から見えるもの (2012)
  • Author(s): 友沢昭江
  • Journal Title: 平成21年度-平成23年度科研費補助金基盤研究(C)研究成果報告書 課題番号21610010「日本語母語児童への国語教育と非母語児童への日本語教育を言語環境から再構築する試み」 Pages: 91-119
• [Journal Article] 海外子ども事情-『ニューヨーク市高校訪問記(3)』 (2012)
  • Author(s): 友沢昭江
  • Journal Title: 『OKoTac通信』NPO法人おおさかこども多文化センターNewsletter Volume: 4 Pages: 5-5
• [Journal Article] 定住二世児の継承語と日本語の関係とその評価 (2012)
  • Author(s): 中島和子(連携研究者)
  • Journal Title: 平成21年度-平成23年度科研費補助金基盤研究(C)研究成果報告書 課題番号21610010「日本語母語児童への国語教育と非母語児童への日本語教育を言語環境から再構築する試み」 Pages: 43-55
• [Presentation] 「外国語教育の潮流と日本語教育」 (2016)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: 『第１２回 日本語教育機関教員と留学生進学先教育機関の教育担当者との研究協議会』
  • Place of Presentation: 独立行政法人日本学生支援機構大阪日本語教育センター
  • Year and Date: 2016-12-10
  • Invited
• [Presentation] 「外国につながる児童生徒の心の安定と教育」 (2016)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: 大阪府教育委員会事務局教育振興室主催 平成２８年度教育サポーター育成研修
  • Place of Presentation: 大阪府教育センター
  • Year and Date: 2016-12-08
  • Invited
• [Presentation] 「ベトナムの政治と言語の問題」 (2016)
  • Author(s): 清水政明
  • Organizer: 法務省法務総合研究所国際協力部
  • Place of Presentation: 法務省法務総合研究所国際協力部
  • Year and Date: 2016-08-30
  • Invited
• [Presentation] 「これまでの継承語教育と今後の課題」 (2016)
  • Author(s): 中島和子
  • Organizer: 「母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究会 2016年度研究大会」
  • Place of Presentation: お茶の水女子大学
  • Year and Date: 2016-08-08
  • Invited
• [Presentation] 「多様な言語背景と日本語能力をもつ高校生を対象とする日本語教育の可能-大阪府立高校の実践から」 (2016)
  • Author(s): 友沢昭江
  • Organizer: 2016年度日本語シンポジウム、第20回AJEヨーロッパ日本語教育シンポジウム、第5回AIDLGイタリア日本語言語学・日本語教育学会
  • Place of Presentation: カフォスカリ ベネチア大学、イタリア
  • Year and Date: 2016-07-09
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 「日本語能力測定方法の演習」 (2016)
  • Author(s): 伊東祐郎・小林幸江・菅長理恵・櫻井千穗
  • Organizer: 文部科学省委託研修『平成28年度外国人児童生徒等に対する日本語指導・指導者養成研修』
  • Place of Presentation: つくば教員研修センター
  • Year and Date: 2016-06-22
  • Invited
• [Presentation] 公立小学校で学ぶCLD児の2言語リテラシーの縦断研究―音読行動から見た発達を中心に― (2016)
  • Author(s): 真嶋潤子・櫻井千穂
  • Organizer: 子どもの日本語教育研究会第一回年次大会
  • Place of Presentation: 東京女子大学
  • Year and Date: 2016-03-26
• [Presentation] Translanguaging as a pre-writing strategy: its relevance to cross-lingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual children. (2016)
  • Author(s): Sano, Aiko & Nakajima, Kazuko
  • Organizer: American Association for Applied Linguistics (AAAL)
  • Place of Presentation: Toronto, Canada
  • Year and Date: 2016-03-20
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] ベトナムの漢字文化 (2016)
  • Author(s): 清水政明
  • Organizer: 京都民際日本語学校日本語教師養成講座
  • Place of Presentation: 京都民際日本語学校
  • Year and Date: 2016-01-30
  • Invited
• [Presentation] Language Education Policies and Practices for the Culturally Linguistically Diverse (CLD) Children in Japan (2015)
  • Author(s): MAJIMA, Junko
  • Organizer: ICLC 2015 The 7th International Conference on Language and Communication
  • Place of Presentation: National Institute of Development Administration (NIDA), Bangkok, Thailand
  • Year and Date: 2015-12-18
  • Int'l Joint Research / Invited
• [Presentation] 「外国にルーツをもつ児童・生徒・学生の教育のあり方―日本語、母語（継承語）、学力の面から考える―」 (2015)
  • Author(s): 友沢昭江
  • Organizer: 大阪府教育委員会平成27年度教育サポーター育成研修
  • Place of Presentation: 大阪府教育センター
  • Year and Date: 2015-12-16
• [Presentation] 「外国にルーツをもつ児童・生徒・学生の教育のあり方―日本語、母語（継承語）、学力の面から考える―」 (2015)
  • Author(s): 友沢昭江
  • Organizer: 2015年度日本語教育学会研究集会 第７回四国地区
  • Place of Presentation: 香川大学
  • Year and Date: 2015-10-24
• [Presentation] 公立小学校で学ぶCLD児の二言語能力の発達 ー「対話型アセスメント」を利用した５年間の調査報告－ (2015)
  • Author(s): 真嶋潤子、櫻井千穂
  • Organizer: 2015年度日本語教育学会秋季大会
  • Place of Presentation: 沖縄国際大学
  • Year and Date: 2015-10-11
• [Presentation] 「評価の目安となるDLAの対話事例に関する調査報告」パネル：小林幸江・菅長理恵・櫻井千穂・永田耕平・伊東祐郎「特別の教育課程の中でのDLAの生かし方」 (2015)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Organizer: 2015年度日本語教育学会秋季大会
  • Place of Presentation: 沖縄国際大学
  • Year and Date: 2015-10-10
• [Presentation] CEFRとその応用 －大阪大学外国語学部の経験から－ (2015)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: ホーチミン市日本語教育国際シンポジウム 事前講演会
  • Place of Presentation: ホーチミン市師範大学（ベトナム）
  • Year and Date: 2015-09-18
  • Int'l Joint Research / Invited
• [Presentation] 文化的・言語的に多様な子どもたち（CLD児）の二言語リテラシーの発達要因 －大阪の小学校における事例研究より－ (2015)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: ホーチミン市日本語教育国際シンポジウム
  • Place of Presentation: ホーチミン市師範大学（ベトナム）
  • Year and Date: 2015-09-18
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメント（DLA） (2015)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Organizer: サンパウロEJHIB2015 国際語としての日本語に関する国際シンポジウム
  • Place of Presentation: サンパウロ大学、ブラジル
  • Year and Date: 2015-08-09
  • Int'l Joint Research / Invited
• [Presentation] Pre-writing strategies: its relevance to cross-lingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual children (2015)
  • Author(s): Sano, A & Nakajima, K.
  • Organizer: 10th IAIMTE Conference 2015: Languages, Literatures, and Literacies International Association for the Improvement of Mother Tongue Education (IAIMTE)
  • Place of Presentation: Odense, Denmark
  • Year and Date: 2015-06-03
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 「継承日本語学習者のプレライティング・ストラテジー―英語圏在住小・中学生のバイリンガル作文調査を踏まえてー」 (2015)
  • Author(s): 中島和子・佐野愛子
  • Organizer: 2015年度日本語教育学会春季大会
  • Place of Presentation: 武蔵野大学有明キャンパス
  • Year and Date: 2015-05-31
• [Presentation] 大阪に暮らすベトナム人の子どもたちへの母語支援活動をふりかえる (2015)
  • Author(s): 近藤美佳
  • Organizer: 平成26年度国際交流人材養成講座 地域社会と生活者としての外国人
  • Place of Presentation: 大阪国際交流センター
  • Year and Date: 2015-04-09
• [Presentation] Translanguaging as a pre-writing strategy: Its relevance to cross-lingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual children. (2015)
  • Author(s): Sano, A., Nakajima, K., Ikuta, Y., Nakano, T. & Fukukawa, M.
  • Organizer: A Joint Conference of American Association for Applied Linguistics and Canadian Association of Applied Linguistics
  • Place of Presentation: Fairmont Royal York, Toronto, Canada
  • Year and Date: 2015-03-23
• [Presentation] ベトナム人散在校におけるベトナム語指導実践報告 (2015)
  • Author(s): 近藤美佳
  • Organizer: 大阪大学大学院言語文化研究科院生・外国語学部学生による～学生たちが見た“生きた”学び～ ベトナムの文化を知ろう！
  • Place of Presentation: かがやき（八尾市生涯学習センター）
  • Year and Date: 2015-03-19
• [Presentation] 「FIRST THINGS FIRST: 母語・継承語の重要性の再確認」 (2015)
  • Author(s): 中島和子
  • Organizer: 第８回国際教育センターフォーラム（東京学芸大学国際教育センター）
  • Place of Presentation: 中野サンプラザ
  • Year and Date: 2015-03-07
  • Invited
• [Presentation] 若者の発音にみる現代ベトナム語北部方言の声調 (2014)
  • Author(s): 近藤美佳
  • Organizer: 日本中国語学会 第64回全国大会
  • Place of Presentation: 大阪大学
  • Year and Date: 2014-11-15
• [Presentation] ‘Re-thinking Language and Culture in Education for ASEAN Community: Case Studies of Myanmar Migrant Children in Thai Schools.’ (2014)
  • Author(s): Phonlabutra, K. & J. Majima
  • Organizer: SEAMEO CONGRESS （ASEAN教育大臣会議）
  • Place of Presentation: Bangkok Thailand
  • Year and Date: 2014-10-21
  • Invited
• [Presentation] 「グローバル人材育成とバイリンガル教育ーこれからの補習授業校のあり方ー」 (2014)
  • Author(s): 中島和子
  • Organizer: デトロイト補習授業校研究集会
  • Place of Presentation: デトロイト補習授業校 米国
  • Year and Date: 2014-10-04
  • Invited
• [Presentation] 基調講演「グローバル化時代の日本語教育 -社会的マイノリティーへの配慮－」 (2014)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: 2014年度日本語教育学会 第６回研究集会 関西地区（大阪）
  • Place of Presentation: 大阪YMCA国際専門学校日本語学科
  • Year and Date: 2014-09-06
  • Invited
• [Presentation] 「タイと日本におけるグローバル化時代の言語教育政策 -多様な言語文化的背景を持つ児童生徒に着目して－」 (2014)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: タイ国日本研究国際シンポジウム
  • Place of Presentation: タイ国バンコク チュラーロンコーン大学文学部
  • Year and Date: 2014-08-26
• [Presentation] 小・中学生の日英バイリンガル作文におけるPREWRITINGの実態－継承語教育の立場から (2014)
  • Author(s): 中島和子・中野友子・福川美沙・佐野愛子・生田裕子
  • Organizer: 母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究会
  • Place of Presentation: 国際基督教大学
  • Year and Date: 2014-08-07
• [Presentation] 日本の多文化多言語環境で育つ児童への二言語教育の可能性 -大阪府下の公立小学校２校の試み－ (2014)
  • Author(s): 真嶋潤子、友沢昭江、于涛、永田由貴、平野将洋
  • Organizer: 日本語教育国際研究大会ICJLE2014
  • Place of Presentation: シドニー工科大学 オーストラリア
  • Year and Date: 2014-07-11
• [Presentation] ベトナム語版会話力・読書力評価ツール開発のための基礎的研究 (2014)
  • Author(s): 近藤美佳、清水政明
  • Organizer: 2014年日本語教育国際研究大会(SYDNEY-ICJLE2014)
  • Place of Presentation: シドニー工科大学 オーストラリア
  • Year and Date: 2014-07-11
• [Presentation] 年齢ブロック別JSL評価参照枠の開発―DLA＜読む＞を例に― (2014)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Organizer: 日本語教育国際研究大会ICJLE2014
  • Place of Presentation: シドニー工科大学 オーストラリア
  • Year and Date: 2014-07-11
• [Presentation] DLA：外国人児童生徒のための対話型アセスメントーJSL評価参照枠の利点と課題ー (2014)
  • Author(s): 中島和子
  • Organizer: 2014年日本語教育国際研究大会（SYDNEY-ICJLE2014）
  • Place of Presentation: シドニー工科大学 オーストラリア
  • Year and Date: 2014-07-11
• [Presentation] 子どものことばを伸ばすために -母語と日本語の教育について－ (2014)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: 日本語サポートひまわり会主催「母語保持教育講演会」
  • Place of Presentation: 大阪市市民交流センターひらの
  • Year and Date: 2014-07-06
  • Invited
• [Presentation] スペイン語母語児童生徒の二言語読書力の発達 (2014)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Organizer: 第35回異文化間教育学会
  • Place of Presentation: 同志社女子大学
  • Year and Date: 2014-06-07
• [Presentation] 外国人児童のためのJSL対話型アセスメントDLAの活用 (2014)
  • Author(s): 小林幸江, 伊東祐郎, 菅長理恵, 櫻井千穂, 中島和子
  • Organizer: 2014年度日本語教育学会春季大会
  • Place of Presentation: 創価大学
  • Year and Date: 2014-06-01
• [Presentation] The Distribution of Final Palatals in Vietnamese Dialects (2014)
  • Author(s): Shimizu Masaaki
  • Organizer: The 2nd International Conference on Geolinguistics
  • Place of Presentation: Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand
  • Year and Date: 2014-05-25
• [Presentation] The geolinguistic distribution of the Vietnamese words for ‘to squat down’ (2014)
  • Author(s): Kondo Mika
  • Organizer: The 2nd International Conference on Geolinguistics
  • Place of Presentation: Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand
  • Year and Date: 2014-05-25
• [Presentation] “Language Education for the “Newcomer” Students in Japan” (2014)
  • Author(s): Junko MAJIMA
  • Organizer: Celebrating Linguistic Diversity Annual Conference 2014 Honouring the Contributions of Jim Cummins.
  • Place of Presentation: カナダ トロント大学OISE
  • Year and Date: 2014-04-30
  • Invited
• [Presentation] 「多文化多言語環境に育つ子ども(CLD児)の母語力・日本語力の育成『多言語対話型評価法』テスター・指導者養成ワークショップ」 (2014)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Organizer: 「『多言語対話型評価法』テスター・指導者養成ワークショップ」
  • Place of Presentation: 広島大学
• [Presentation] グローバル化時代の日本語教育の諸問題 (2013)
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: 国際シンポジウム「国際化時代の日本語研究と日本語教育」
  • Place of Presentation: 同志社大学 日本語・日本文化教育センター (京都府)(招待講演)
  • Year and Date: 2013-01-12
• [Presentation] Building literacy skills with Phonological Awareness : Learning Methods Suitable for Vietnamese Children Living in Japan (2012)
  • Author(s): KONDO Mika, SHIMIZU Masaaki
  • Organizer: The Second International Conference on Research and Teaching Vietnamese
  • Place of Presentation: Australian National University (オーストラリア)
  • Year and Date: 2012-12-20
• [Presentation] 帰国・渡日生の言語能力-高校から大学への連携を考える- (2012)
  • Author(s): 友沢昭江
  • Organizer: 日本語教育国際研究大会名古屋2012
  • Place of Presentation: 名古屋大学(愛知県)
  • Year and Date: 2012-08-19
• [Presentation] ベトナム語教育とCALL (2012)
  • Author(s): 清水政明
  • Organizer: 学術情報メディアセンターセミナー『ベトナム語 : 教育と研究の最前線』
  • Place of Presentation: 京都大学学術情報メディアセンター(京都府)(招待講演)
  • Year and Date: 2012-06-26
• [Presentation] 「在日ベトナム人子弟のための音韻認識を利用した正書法指導法開発の試み」
  • Author(s): 近藤美佳、清水政明
  • Organizer: 2013年度母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究会10周年記念大会
  • Place of Presentation: 大阪大学箕面キャンパス
• [Presentation] 「グローバル人材としての日本語教員養成」
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: 多文化関係学会 関西・中部地区研究会
  • Place of Presentation: 関西学院大学
• [Presentation] 「日本生まれのCLD児(中国ルーツ)の日本語読書力の実態」
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Organizer: 第24回 第二言語習得研究会全国大会
  • Place of Presentation: 広島大学
• [Presentation] 「日本で育つCLD児の二言語能力とアイデンティティー ―何もなくさない日本語教育を目指して―」
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: 東京学芸大学「第５回多文化共生フォーラム」
  • Place of Presentation: 東京学芸大学
• [Presentation] 「文化的言語的に多様な子どもたち（CLD児）のことばの力の育て方、捉え方」
  • Author(s): 真嶋潤子、友沢昭江、櫻井千穂
  • Organizer: ラウンドテーブル「文化的言語的に多様な子どもたち（CLD児）のことばの力の育て方、捉え方」ひのきインターナショナルスクール（米国ミシガン州リヴォーニア）
  • Place of Presentation: ひのきインターナショナルスクール（米国ミシガン州リヴォーニア）
• [Presentation] ‘The ASEAN Teachers Cross-Cultural Competence to Enhance Quality Education’
  • Author(s): Kamolthip PHONLABUTRA, Junko MAJIMA
  • Organizer: The 29th ASEAN Council of Teachers Convention: Country Reports
  • Place of Presentation: KL, Malaysia
• [Presentation] 「日本の公立小学校で学ぶCLD児の二言語リテラシーの発達 －中国語母語話者児童の縦断研究よりー」
  • Author(s): 真嶋潤子
  • Organizer: 研究フォーラム（２つの科研代表：齋藤ひろみ、池上摩希子）
  • Place of Presentation: 早稲田大学
• [Presentation] 「多文化多言語環境に育つ子ども(CLD児)の母語力・日本語力の育成」
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Organizer: 『多言語対話型評価法』テスター・指導者養成 ― 『DLAワークショップ』大阪府教育センター
  • Place of Presentation: 大阪府教育センター
• [Book] 『継承語としての日本語教育―カナダの経験を踏まえて―』 (2017)
  • Author(s): 中島和子・鈴木美知子
  • Publisher: カナダ日本語教育振興会
• [Book] 『完全改訂版 バイリンガル教育の方法－１２歳までに親と教師にできること』 (2016)
  • Author(s): 中島和子
  • Total Pages: 272
  • Publisher: アルク出版
• [Book] “Cross-Lingual Transfer from L1 to L2 among School-age Children.” (2016)
  • Author(s): NAKAJIMA Kazuko
  • Publisher: De Gruyter Mouton.
• [Book] 完全改訂版『バイリンガル教育の方法－１２歳までに親と教師にできること』 (2016)
  • Author(s): 中島和子
  • Total Pages: 272
  • Publisher: アルク出版
• [Book] In Minami, M. (Ed.) Handbook of Japanese Applies Linguistics. "Cross-lingual transfer from L1 to L2 among school-age children." 分担執筆 97-125. (2016)
  • Author(s): NAKAJIMA, Kazuko
  • Total Pages: 535
  • Publisher: Boston/Berlin: de Gruyter Mouton
• [Book] The Handbook of Bilingual and Multilingual Education, eds. by Wayne E. Wright, Sovicheth Boun and Ofelia Garcia, Chapter 30, “Japan: Bilingual Education in Japan. Slow but steady progress.” を部分執筆（495-505） (2015)
  • Author(s): TOMOZAWA, Akie & MAJIMA, Junko
  • Total Pages: 688
  • Publisher: Wiley Blackwell, UK
• [Book] 杉澤経子他監修『これだけは知っておきたい！外国人相談の基礎知識』「第２部 分野別基礎知識ー問題解決に向けて：教育編」「第３部 ５０の専門用語：教育編」 (2015)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Total Pages: 260
  • Publisher: 松柏社
• [Book] 杉澤経子、関聡介、阿部裕 監修『これだけは知っておきたい！外国人相談の基礎知識』 (2015)
  • Author(s): 櫻井千穂
  • Total Pages: 251
  • Publisher: 松柏社
• [Book] Cross-lingual Transfer from L1 to L2 among School-age Children. Mouton Handbooks of Japanese Language and Linguistics：Applied Linguistics (2015)
  • Author(s): Kazuko Nakajima
  • Publisher: De Gruyter Mouton
• [Book] The Handbook of Bilingual and Multilingual Education (2015)
  • Author(s): Tomozawa, Akie & Majima, Junko
  • Total Pages: 688
  • Publisher: Wiley Blackwell
• [Book] 韓国語版「マルチリンガル教育への招待-言語資源としての日本人・外国人年少者』 (2012)
  • Author(s): 中島和子(連携研究者)
  • Total Pages: 441
  • Publisher: (韓国)バングルパーク
• [Book] 平成24年度言語研修ベトナム語研修テキスト1 ベトナム語中級 映画シナリオ編 (2012)
  • Author(s): 清水政明, Nguyen Thi Ai Tien
  • Total Pages: 144
  • Publisher: 東京外国語大学アジアアフリカ言語文化研究所
• [Book] 平成24年度言語研修ベトナム語研修テキスト2 ベトナム語中級 発音・文法解説 (2012)
  • Author(s): 清水政明, Nguyen Thi Ai Tien
  • Total Pages: 63
  • Publisher: 東京外国語大学アジアアフリカ言語文化研究所
• [Remarks]
  • URL: http://majimajunko.sakura.ne.jp/bukosite/home.html