Effective ways to teach reading English by using brain science research

• Project/Area Number: 24501155
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Educational technology
• Research Institution: Gifu Shotoku Gakuen University
• Principal Investigator: OISHI HARUMI 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 教授 (50387479)
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2016-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2015)
• Budget Amount: ¥5,330,000 (Direct Cost: ¥4,100,000、Indirect Cost: ¥1,230,000); Fiscal Year 2014: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2013: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2012: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
• Keywords: 英語リーディング / 多読 / 英語教育 / 脳科学 / 教育工学 / 英語教授法 / リーディング / 教授法開発 / 認知脳科学 / 教授法・学習理論 / 第二言語習得論 / リーディング指導 / ExtensiveReading / 脳認知科学 / 脳活性状態 / Extensive Reading / 脳血流量

Outline of Final Research Achievements

This study investigates the effect of extensive reading by subjective way such as interviewing and a new objective way by measuring brain activation patterns. The results revealed that their comprehension improves and the brain activation patters become similar to those of advanced level learners after the reading session. The results also suggested to cralify the gaze movement during reading.

Research Products

• [Journal Article] 英語リーディングにおける挿絵の効果―習熟度・脳活性状態・心理状態からの検証― (2015)
  • Author(s): 大石晴美、高尾拓弥、村上静子、伊藤敏、鷲野嘉映
  • Journal Title: 教育工学論文集 Volume: Vol. 38 Pages: 40-42
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 第一言語と第二言語の読みのプロセスの違い－視線・脳活性状態・心理的要因より- (2015)
  • Author(s): 大石晴美・伊藤敏・鷲野嘉映・村上静子
  • Journal Title: 岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 Volume: 14号 Pages: 63-69
  • Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] プライミング効果に基づくL2習熟度による神経基盤の解明 (2012)
  • Author(s): 大石晴美 牧田快 木下徹 島田浩二 定藤規弘 田邊 宏樹
  • Journal Title: 生理学研究所年報 Volume: 第33巻 Pages: 209-210
• [Presentation] Relationship between working memory and learner's responses while memorizing English words (2015)
  • Author(s): Shizuko MURAKAMI, Satoshi ITOU, Kaei WASHINO, Harumi OISHI and WANG Linlin
  • Organizer: Joint Forum on Universiti Malaysia Sarawak
  • Place of Presentation: University of Malaysia
  • Year and Date: 2015-11-02
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 学習者の習熟度からみたリーディングにおける挿絵の効果―脳活性状態と心理状態からの検証― (2015)
  • Author(s): 高尾拓弥・村上静子・伊藤敏・大石晴美・鷲野嘉映
  • Organizer: 教育システム 情報学会生研究発表（東海地区）
  • Place of Presentation: 愛知県立大学名古屋駅サテライトキャンパス
  • Year and Date: 2015-03-04
• [Presentation] 英語多読学習者の脳血流・自律神経による評価の試み (2015)
  • Author(s): 村上静子・高尾拓弥・伊藤敏・大石晴美・鷲野嘉映
  • Organizer: 日本教育メディア学会第2回研究会
  • Place of Presentation: 愛知教育大学
  • Year and Date: 2015-02-21
• [Presentation] 英語授業改善の視点 ～大学英語教育の現状・研究から～ (2014)
  • Author(s): 大石晴美
  • Organizer: グローバル事業地区研修会
  • Place of Presentation: 大垣西高等学校
  • Invited
• [Presentation] The impact of second language proficiency on an automatic process of written words: an fMRI study (2013)
  • Author(s): K. MAKITA, H. Oishi, T. Kinoshita, Koji Shimada, H. C. Tanabe, N. SADATO
  • Organizer: Society for Neuroscience 2013
  • Place of Presentation: San Diego Convention Cente
• [Presentation] Successful Language Learning：A neuroscience approach (2013)
  • Author(s): 大石晴美
  • Organizer: 2013 KATE International Conference
  • Place of Presentation: Hankok University of Foreign Studies, Seoul Korea
  • Invited
• [Presentation] 脳科学と第二言語習得研究 (2013)
  • Author(s): 大石晴美
  • Organizer: 名城大学附属高等学校最先端技術講演会
  • Place of Presentation: 名城大学附属高等学校
  • Invited
• [Book] よくわかる社会言語学 (2015)
  • Author(s): 田中春美、田中幸子、今村洋美、川村陽子、大石晴美
  • Total Pages: 176
  • Publisher: ミネルヴァ書房
• [Book] 「言語間の距離と外国語学習の関係－脳科学的アプローチから－」『現代社会と英語－英語の多様性をみつめて－』 (2014)
  • Author(s): 塩澤正他編著 大石晴美他著
  • Total Pages: 389
  • Publisher: 金聖堂
• [Book] 現代社会と英語 (2014)
  • Author(s): 塩澤正他(編） 大石晴美他（共著）
  • Total Pages: 397
  • Publisher: 金星堂