Establishment of the information morals instruction training method for solution to the problem power upbringing that utilized moral education

• Project/Area Number: 24501208
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Educational technology
• Research Institution: Edogawa University
• Principal Investigator: Tamada Kazue 江戸川大学, メディアコミュニケーション学部, 教授 (20299902)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): MATSUDA Toshiki 東京工業大学, 社会理工学研究科, 准教授 (60173845)
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2016-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2015)
• Budget Amount: ¥5,200,000 (Direct Cost: ¥4,000,000、Indirect Cost: ¥1,200,000); Fiscal Year 2014: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2013: ¥2,600,000 (Direct Cost: ¥2,000,000、Indirect Cost: ¥600,000); Fiscal Year 2012: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: 情報モラル / 道徳教育 / 情報教育 / ３種の知識 / 情報的な見方・考え方 / 教師教育 / 指導法開発 / 教職教育 / 問題解決力 / 指導力 / 研修方法

Outline of Final Research Achievements

This study utilizes a framework of morals education and develops an information morals instruction method. We practice this instruction method in the teacher training. And we perform the evaluation and let teachers acquire this instruction method.

Research Products

• [Journal Article] 「情報的な見方・考え方」と「3 種の知識」を活用した情報モラル指導実践 (2015)
  • Author(s): 近藤千香, 玉田和恵, 松田稔樹
  • Journal Title: Informatio, 江戸川大学情報教育研究所 Volume: 12 Pages: 44-49
  • NAID: 120005610524
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 情報科教育で扱うべき問題解決活動の明確化と授業・教材の設計指針 (2015)
  • Author(s): 松田稔樹
  • Journal Title: Informatio, 江戸川大学情報教育研究所 Volume: 12 Pages: 37-43
  • NAID: 120005610523
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 「情報化社会の新たな問題を考えるための児童生徒向け教材」開発指針について (2015)
  • Author(s): 玉田和恵
  • Journal Title: Informatio, 江戸川大学情報教育研究所 Volume: 12 Pages: 50-55
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 各学校段階での情報モラル指導力を育成するための教員研修方法の開発 (2015)
  • Author(s): 玉田和恵
  • Journal Title: 江戸川大学紀要「情報と社会」 Volume: 25 Pages: 265-272
  • NAID: 120005607342
  • Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 「情報化社会の新たな問題を考えるための児童生徒向けの教材」開発指針について (2015)
  • Author(s): 玉田和恵
  • Journal Title: Informatio, 江戸川大学情報教育研究所 Volume: Vol. 12 Pages: 50-55
  • NAID: 120005610525
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 育成すべき資質・能力との関係を考慮したカリキュラム検討の視点と提案 (2014)
  • Author(s): 松田稔樹
  • Journal Title: 日本情報科教育学会論文誌 Volume: Vol. 7 Pages: 7-10
  • Peer Reviewed / Open Access / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 情報モラル問題解決力を育成するゲーミング教材の開発 (2014)
  • Author(s): 玉田和恵
  • Journal Title: 江戸川大学紀要「情報と社会」 Volume: 24 Pages: 307-314
  • NAID: 40020021939
• [Journal Article] 共通教科「情報」で汎用的な問題解決力をどう育てるか～『情報的な見方・考え方』を育てるための視点～ (2014)
  • Author(s): 松田稔樹
  • Journal Title: Informatio Volume: 11 Pages: 5-8
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 教師が修得すべき情報モラル指導内容の検討 (2014)
  • Author(s): 玉田和恵・松田稔樹
  • Journal Title: Informatio Volume: 11 Pages: 9-15
  • NAID: 120005610503
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「情報的な見方・考え方」と「３種の知識」統合による問題解決指導力の育成 (2013)
  • Author(s): 玉田和恵，松田稔樹，神藤健朗
  • Journal Title: Informatio Volume: 10 Pages: 3-12
  • NAID: 40019644824
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 指導者と学習者が考える情報モラル教育改善の課題 (2013)
  • Author(s): 玉田和恵
  • Journal Title: 情報と社会 Volume: 23 Pages: 25-36
  • NAID: 40019623126
• [Journal Article] Using 3D Virtual Reality Technology for Cyber Ethics Education: How Can We Really Evaluate and Change the Attitude of Students? (2012)
  • Author(s): Toshiki Matsuda,Hiroshi Nakayama, Kazue Tamada
  • Journal Title: Cases on 3D Technology Application and Integration in Education Volume: １ Pages: 439-463
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Development of a Teacher Educationa Program and Virtual Lesson Game for Information Studies (2012)
  • Author(s): Toshiki Matsuda, Kazue TAMADA
  • Journal Title: Technology Education Research Conference 2012 Volume: １ Pages: 40-48
  • Peer Reviewed
• [Presentation] シミュレーション＆ゲーミング手法をベースとした能力評価規準とその評価方法開発：中教審教育課程企画特別部会「論点整理」の批判的検討とその課題克服に向けて (2015)
  • Author(s): 松田稔樹
  • Organizer: 日本シミュレーション＆ゲーミング学会
  • Place of Presentation: 福岡大学
  • Year and Date: 2015-12-05
• [Presentation] 育成すべき資質能力の明確化や評価と一体化した指導の方法論 (2015)
  • Author(s): 松田稔樹, 遠藤信一, 玉田和恵, 萩生田伸子, 岡田佳子
  • Organizer: 日本教育工学会第31回全国大会
  • Place of Presentation: 電気通信大学
  • Year and Date: 2015-09-21
• [Presentation] 「コンピテンシースタンダードと能力評価手法の開発」に向けて (2015)
  • Author(s): 松田稔樹, 坂元章, 大久保智哉
  • Organizer: 日本教育工学会第31回全国大会
  • Place of Presentation: 電気通信大学
  • Year and Date: 2015-09-21
• [Presentation] 「情報的な見方・考え方」と「３種の知識」による高等学校での情報モラル問題解決力の育成 (2015)
  • Author(s): 玉田和恵, 近藤千香, 松田稔樹
  • Organizer: 日本情報科教育学会第8回全国大会
  • Place of Presentation: 山口大学
  • Year and Date: 2015-06-27
• [Presentation] Perspectives for Discussing the Next Information Studies Curriculum (2015)
  • Author(s): Toshiki Matsuda
  • Organizer: Global Learn 2015 - Global Conference on Learning and Technology(AACE)
  • Place of Presentation: Chesapeake
  • Year and Date: 2015-04-06
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 「ネットオークションゲーム」を題材とした情報科用教材設計フレームワークの「良さ」の検討 (2015)
  • Author(s): 小川 諒大, 松田稔樹, 近藤 千香.
  • Organizer: 日本情報科教育学会第４回研究会
  • Place of Presentation: 日本大学文理学部
  • Year and Date: 2015-03-07
• [Presentation] 学士力としての情報リテラシー教育ガイドラインの検討 (2015)
  • Author(s): 玉田和恵, 松田稔樹
  • Organizer: 日本教育工学会研究会
  • Place of Presentation: 九州大学
  • Year and Date: 2015-02-21 – 2015-02-22
• [Presentation] Design Framework of Gaming Materials to Cultivate Problem-solving Abilities: Differences and Commonalities among STEM Educations (2015)
  • Author(s): Toshiki MATSUDA
  • Organizer: The 13th Hawaii International Conference on Education
  • Place of Presentation: Hilton Hawaiian Village
  • Year and Date: 2015-01-03 – 2015-01-06
• [Presentation] 情報モラル判断に必要となる知識変化する項目と不易な項目 (2014)
  • Author(s): 玉田和恵, 松田稔樹
  • Organizer: 日本教育工学会第30回全国大会
  • Place of Presentation: 岐阜大学
  • Year and Date: 2014-09-19 – 2014-09-21
• [Presentation] Improving the Design Framework of E-learning Game Materials for Information Studies: Consideration of a Student Model, (2014)
  • Author(s): Toshiki MATSUDA
  • Organizer: The 12th Hawaii International Conference on Education
  • Place of Presentation: Hawai
• [Presentation] 情報科用ゲーム型e-learning教材設計フレームワークの改善～学習者モデルの検討結果に基づき (2013)
  • Author(s): 松田稔樹
  • Organizer: 日本教育工学会
  • Place of Presentation: 兵庫医科大学
• [Presentation] 「情報的な見方・考え方」と「３種の知識」を統合した情報モラルゲーミング教材の改善 (2013)
  • Author(s): 玉田和恵・松田稔樹
  • Organizer: 日本シミュレーション＆ゲーミング学会
  • Place of Presentation: 東京工業大学
• [Presentation] 「情報的な見方・考え方」と「３種の知識」統合による問題解決力の育成 (2013)
  • Author(s): 玉田和恵・松田稔樹
  • Organizer: 日本情報科教育学会
  • Place of Presentation: 東海大学
• [Presentation] 「情報的な見方・考え方」と「3種の知識」を統合した情報モラル問題解決力の育成 (2013)
  • Author(s): 玉田和恵・松田稔樹
  • Organizer: 日本教育工学会
  • Place of Presentation: 秋田大学
• [Presentation] 「情報的な見方考え方」と「３種の知識」統合による情報モラル指導 (2013)
  • Author(s): 近藤千香・玉田和恵
  • Organizer: 全日本教育工学研究協議会
  • Place of Presentation: 仙台市青年文化センター
• [Presentation] 高等学校での「情報的な見方考え方」と「3種の知識」統合による情報モラル指導実践 (2013)
  • Author(s): 近藤千香, 玉田和恵, 松田稔樹
  • Organizer: 日本教育工学会
  • Place of Presentation: 徳島大学
• [Presentation] 教師と生徒が考える情報モラル教育改善のための3要因
  • Author(s): 玉田和恵, 松田稔樹
  • Organizer: 日本教育工学会研究会
  • Place of Presentation: 東京学芸大学
• [Presentation] 新たな情報科教育学とそれに即した教師教育プログラム構築の必要性
  • Author(s): 松田稔樹
  • Organizer: 日本教育工学会研究会
  • Place of Presentation: 岡山大学
• [Presentation] 情報モラル教育に対する学ぶ立場と指導する立場の意識の共通点・相違点から見た改善の視点
  • Author(s): 玉田和恵, 松田稔樹
  • Organizer: 日本教育工学会第28回全国大会
  • Place of Presentation: 長崎大学
• [Presentation] 「情報的な見方・考え方」と「３種の知識」を統合した情報モラルゲーミング教材の教師教育への活用
  • Author(s): 玉田和恵・松田稔樹
  • Organizer: 日本シミュレーション＆ゲーミング学会2012年度春季全国大会
  • Place of Presentation: 流通経済大学
• [Book] 新編 新しい技術・家庭 技術分野（中学校教科書） (2015)
  • Author(s): 田口浩継, 松田稔樹, ほか63名
  • Total Pages: 160
  • Publisher: 東京書籍