Development of German Voice Training Method using Speech Recognition System

• Project/Area Number: 24520618
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Foreign language education
• Research Institution: Osaka University
• Principal Investigator: IWAI Hiroki 大阪大学, 全学教育推進機構, 教授 (20213267)
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2015-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2014)
• Budget Amount: ¥5,070,000 (Direct Cost: ¥3,900,000、Indirect Cost: ¥1,170,000); Fiscal Year 2014: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2013: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2012: ¥2,860,000 (Direct Cost: ¥2,200,000、Indirect Cost: ¥660,000)
• Keywords: 音声認識 / 発音学習 / 発音指導 / ドイツ語 / アクティブラーニング / ICT支援 / タブレット端末 / 発音練習 / モバイル端末 / 外国語学習 / 自律学習 / 自主学習

Outline of Final Research Achievements

This study aimed to clarify the potential of pronunciation practice using a voice recognition system in German class for beginners. The study involves the analysis of the output texts produced by students who practiced reading German sentences into Speech to Text (STT) apps such as “Dragon Dictation.” Analysis of the output from STT revealed that the students tried to have their voice recognized an average of 50 to 70 times within 30 minutes. In other words, they read more than 300 words aloud while checking and modifying the position of their mouth and tongue carefully. There is some evidence in the output texts of the exercise that shows that some of the students corrected their pronunciation successfully without help from their instructor. The results of the exercise suggest that “speak-aloud-practice” using the STT app gives learners more motivation and concentration than traditional pronunciation exercises.

Research Products

• [Journal Article] 音声認識アプリを活用したドイツ語発音トレーニング (2015)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Journal Title: 大阪大学高等教育研究 Volume: 3 Pages: 1-15
  • NAID: 120005596266
  • Peer Reviewed / Open Access / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] iPadを活用した学生によるビデオ撮影 (2014)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Journal Title: 中国語教育 Volume: 12 Pages: 38-45
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 音声認識アプリを用いたドイツ語発音学習の実践と検証 (2014)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Journal Title: 大阪大学高等教育研究 Volume: 2 Pages: 11-18
  • NAID: 120005422614
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 音声認識アプリを活用したドイツ語発音練習の試み (2013)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Journal Title: 大阪大学高等教育研究 Volume: 1 Pages: 51-58
  • Peer Reviewed
• [Presentation] iPadと外国語アクティブラーニング (2015)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 広島大学全学FD－授業方法研修会－ ～教育目標を達成するための授業方法～
  • Place of Presentation: 広島大学
  • Year and Date: 2015-03-18
  • Invited
• [Presentation] 音声認識アプリを活用したドイツ語発音練習の実践 (2015)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 語学教育エキスポ2015
  • Place of Presentation: 早稲田大学
  • Year and Date: 2015-03-15
• [Presentation] iPadを活用した外国語アクティブラーニング (2014)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 大学教育再生加速プログラム テーマI：アクティブラーニング キックオフミーティング
  • Place of Presentation: 仙台高等専門学校
  • Year and Date: 2014-12-24
  • Invited
• [Presentation] ドイツ語学習者における動機付けと情意要因に関する縦断調査: iPadを用いたアクティブラーニングを教育的介入として (2014)
  • Author(s): 岩居弘樹、西田理恵子
  • Organizer: 外国語教育メディア学会関西支部秋季研究大会
  • Place of Presentation: 同志社女子大学
  • Year and Date: 2014-10-11
• [Presentation] 学生の主体的な学びを支える（パネルディスカッション） (2014)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 平成26年度全国高専教育フォーラム
  • Place of Presentation: 金沢市アートホール
  • Year and Date: 2014-08-26
  • Invited
• [Presentation] iPadを活用した外国語アクティブラーニング (2014)
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: ラーニング・イノベーション・カンファレンス2014
  • Place of Presentation: 大阪大学
  • Year and Date: 2014-08-02
  • Invited
• [Presentation] 学習者によるマルチメディアを使ったアウトプット「iPad を活用した学生によるビデオ作成」
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 中国語教育学会
  • Place of Presentation: 中央大学
  • Invited
• [Presentation] 音声認識サービスを活用したドイツ語発音練習実践
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 外国語教育メディア学会
  • Place of Presentation: 文京学院大学
• [Presentation] 話して覚えて振り返る 携帯情報端末を活用した外国語アクティブラーニングの一例
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 国立大学図書館協会「携帯情報端末で広がる図書館サービス」
  • Place of Presentation: 滋賀医科大学
  • Invited
• [Presentation] HARD FUN. Deutschlernen mit iPad
  • Author(s): Hiroki Iwai
  • Organizer: Zukunft des Lernens: Wie digitalisiert sich Bildung?
  • Place of Presentation: Goethe Institut Tokyo
  • Invited
• [Presentation] iPadを活用した外国 語ビデオ撮影プロジェクト ~ドイツ語 初級クラスの成果と 「多言語演習」への 応用
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: Paperless Conference
  • Place of Presentation: 神田外語大学
• [Presentation] iPadを活用した外国語授業実践からみたデジタル教科書の可能性と課題について
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 2012PCカンファレンス
  • Place of Presentation: 京都大学
• [Presentation] 音声認識サービスを活用したドイツ語発音練習の可能性について
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 外国語教育メディア学会
  • Place of Presentation: 甲南大学
• [Presentation] iPadを活用したドイツ語アクティブラーニング
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 第1回ＥＦエデュテーメントセミナー
  • Place of Presentation: EF Education First Japan
  • Invited
• [Presentation] iPadを活用したドイツ語協調学習の実践報告
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 語学教育エキスポ2013
  • Place of Presentation: 早稲田大学
• [Presentation] iPadを活用した学生によるビデオ作成
  • Author(s): 岩居弘樹
  • Organizer: 中国語教育学会第11回全国大会
  • Place of Presentation: 中央大学
  • Invited
• [Book] 最新ICTを活用した私の外国語授業 (2014)
  • Author(s): 吉田晴世・野澤和典
  • Total Pages: 227
  • Publisher: 丸善プラネット