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Influences of acceptability judgments and personality traits on the usage of address-terms for Japanese and Korean language learners.

Research Project

Project/Area Number 24520638
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Research Field Foreign language education
Research InstitutionYamaguchi Prefectural University

Principal Investigator

LIM Hyunjung  山口県立大学, 国際文化学部, 教授 (30412290)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) TAMAOKA Katsuo  名古屋大学, 大学院国際言語文化研究科, 教授 (70227263)
Project Period (FY) 2012-04-01 – 2015-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2014)
Budget Amount *help
¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
Fiscal Year 2014: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Fiscal Year 2013: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2012: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
Keywords日韓両言語学習者 / 呼称使用ストラテジー / 容認性判断 / 性格特性 / 国際情報交換
Outline of Final Research Achievements

The purpose of this study is verifying acceptability judgements of native speakers for usage of address-terms by Japanese and Korean language learners, and clarifying how individual personality traits influence those acceptability judgments. The results revealed that in the contact situation with non-native speakers, there were transfers of their native language norms and deviations from their target language norms, but also learners’ overuse of the specific address-terms to show considerations toward others. The overuse is more apparent with Japanese learners than Korean learners. The results also indicated that native speakers judge the learners’ overuse of their target language norms tolerantly. There were partially influences on personality traits.

Report

(4 results)
  • 2014 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2013 Research-status Report
  • 2012 Research-status Report
  • Research Products

    (17 results)

All 2014 2013 2012 Other

All Journal Article (8 results) (of which Peer Reviewed: 4 results) Presentation (7 results) (of which Invited: 1 results) Book (2 results)

  • [Journal Article] 「大学教員間の「さん」と「先生」の呼称選択に影響する諸要因」2014

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      林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生
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      『山口県立大学学術情報[大学院論集15]』

      Volume: 7 Pages: 9-15

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      Volume: 7 Pages: 105-116

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      Journal of Neurolinguistics

      Volume: 27 Pages: 31-40

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      林炫情・玉岡賀津雄
    • Journal Title

      『ことばの科学』

      Volume: 26 Pages: 25-38

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      李在鎬・宮岡弥生・林炫情
    • Journal Title

      『言語教育評価研究(AELE)』

      Volume: 3 Pages: 22-31

    • NAID

      110009995305

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      林炫情・李在鎬・宮岡弥生・柴崎秀子・趙カン熙
    • Journal Title

      日本學報

      Volume: 56 Pages: 129-142

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    • Author(s)
      李在鎬・宮岡弥生・林炫情
    • Journal Title

      言語教育評価研究(AELE)

      Volume: 3

    • NAID

      110009995305

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      Volume: 1 Pages: 9-18

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      林炫情・李在鎬・宮岡弥生・柴崎秀子・趙カン熙
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      活水女子大学東山手キャンパス4号館434教室.
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    • Author(s)
      林炫情
    • Publisher
      東洋図書出版
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  • [Book] 『星座としての国際文化学』第4章「異文化とコミュニケーションする」を担当2013

    • Author(s)
      林炫情
    • Publisher
      青山社
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Published: 2013-05-31   Modified: 2019-07-29  

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