Psychophysiological evaluation of process for problem solving in children with developmental disabilities under co-activity with trainer

• Project/Area Number: 24683035
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
• Allocation Type: Partial Multi-year Fund
• Research Field: Special needs education
• Research Institution: University of Tsukuba
• Principal Investigator: OKAZAKI Shinji 筑波大学, 人間系, 准教授 (40334023)
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2015-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2014)
• Budget Amount: ¥7,020,000 (Direct Cost: ¥5,400,000、Indirect Cost: ¥1,620,000); Fiscal Year 2014: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2013: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2012: ¥5,850,000 (Direct Cost: ¥4,500,000、Indirect Cost: ¥1,350,000)
• Keywords: 発達障害 / 問題解決 / 生理心理学的評価 / 特別支援教育 / 教育学 / 問題解決過程 / 認知処理

Outline of Final Research Achievements

This study examined the planning function in prefrontal area during Mastermind game using near-infrared spectroscopy (NIRS). With increasing task load and time, increased concentration of oxy hemoglobin on orbital-frontal cortex and dorsolateral prefrontal cortex were observed. These results suggested that most of subjects had altered their strategies along the way in length-4 condition might affect increased recruitment of orbital-frontal cortex and dorsolateral prefrontal cortex in typically developmental adults on length-4 color combinations condition. The codemaker showed few concentration of oxy hemoglobin compared with the codebreaker. Implications of this finding for the codemaker may loss orbital-frontal cortex on correct feedback for codebreaker irrespective of task load. There findings suggested increasing concentration of oxy hemoglobin in later each condition may be affected on the codebreaker has assessed and produced more effective strategy.

Research Products

• [Journal Article] 通常の学級における児童の認知処理過程を考慮した授業 ―理想的なインクルーシブ教育をめざして― (2014)
  • Author(s): 村松 静，岡崎 慎治
  • Journal Title: 筑波大学特別支援教育研究 Volume: 8 Pages: 12-22
  • NAID: 120005539400
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Hemodynamicchangesduringproblem-making and solving in Typically Development adults (2014)
  • Author(s): Hamada,K.,Aoki,M.,Okazaki,S
  • Journal Title: International journal of psychophysiology Volume: 94 Pages: 210-210
  • Open Access
• [Journal Article] An ERP study of the relationship between anticipation, executive control and performance monitoring under interference condition in children with attention-deficit/hyperactivity disorder (2014)
  • Author(s): Masumi Aoki & Shinji Okazaki
  • Journal Title: International journal of psychophysiology Volume: 94 Pages: 211-211
• [Journal Article] How the type of go and stop stimuli is reflected the behavioral performance and event-related potential components using the stop-signal task: Preliminary study for children with ADHD (2014)
  • Author(s): Yasushi Nakano & Shinji Okazaki
  • Journal Title: International journal of psychophysiology Volume: 94 Pages: 211-211
• [Journal Article] 就学後に学習のつまずきが予想される幼児に対するCOGENTプログラムを用いた指導の効果. (2013)
  • Author(s): 青木真純・室谷直子・増南太志・松沢晴美・高野知里・岡崎慎治・前川久男
  • Journal Title: 障害科学研究 Volume: 37 Pages: 13-26
  • NAID: 110009624558
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 動物絵を用いたストループ課題須育児の前頭前部における脳血流の変化からみた干渉抑制機能－定型発達成人による検討ならびに小児の予備的検討－ (2013)
  • Author(s): 濱田香澄・岡崎慎治
  • Journal Title: 障害科学研究 Volume: 37 Pages: 39-56
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] ADHDの精神生理学・神経心理学 (2013)
  • Author(s): 岡崎慎治・青木真純
  • Journal Title: 精神科 Volume: 23巻1号 Pages: 42-48
• [Journal Article] 就学後に学習のつまずきが予想される幼児に対するCOGENTプログラムを用いた指導の効果 (2013)
  • Author(s): 青木真純・室谷直子・増南太志・松沢晴美・高野知里・岡崎慎治・前川久男
  • Journal Title: 障害科学研究 Volume: 37(印刷中)
  • NAID: 110009624558
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 定型発達成人および小児における干渉抑制機能について-動物を用いたストループ課題遂行時の前頭前部における脳血流の変化からの検討- (2013)
  • Author(s): 濱田香橙・岡崎慎治
  • Journal Title: 障害科学研究 Volume: 37(印刷中)
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 注意欠陥多動性障害児における干渉課題遂行中の認知的制御に関する検討 (2012)
  • Author(s): 青木真純・岡崎慎治・前川久男
  • Journal Title: LD研究 Volume: 21巻4号 Pages: 460-469
  • NAID: 40019540998
  • Peer Reviewed
• [Presentation] 問題解決課題遂行時の前頭前部における脳血流変化の予備的検討 (2014)
  • Author(s): 濱田香澄・青木真純・岡崎慎治
  • Organizer: 第32回日本生理心理学会大会
  • Place of Presentation: 筑波大学大学会館
  • Year and Date: 2014-05-17 – 2014-05-18
• [Presentation] 絵本を読み合う活動が脳機能に与える影響とその発達評価の可能性 －ＮＩＲＳを用いた基礎的研究からの検討― (2014)
  • Author(s): 石川由美子・佐藤鮎美・水谷勉：片桐正敏・岡崎慎治
  • Organizer: 日本発達心理学会第25回大会
  • Place of Presentation: 京都大学百周年記念館・吉田南キャンパス
• [Presentation] 問題解決状況における注意欠陥／多動性障害児の前頭前野活動の検討 (2013)
  • Author(s): 岡崎 慎治・濱田 香澄・田渕 梨絵・青木 真純
  • Organizer: 第31回日本生理心理学会大会
  • Place of Presentation: 福井大学
• [Presentation] Anticipation and cognitive control in children with attention-deficit/ hyperactivity disorders (2013)
  • Author(s): Masumi Aoki, Shinji Okazaki
  • Organizer: The 19th Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping
  • Place of Presentation: Washington State Convention Center in Seattle, WA, USA.
• [Presentation] 注意欠陥/多動性障害児への自己理解と他者理解の観点からみた作文指導の検討 : 自己紹介と他者紹介の作文作成を通して (2012)
  • Author(s): 高野知里・濱田香澄・岡崎慎治
  • Organizer: 日本特殊教育学会第50回大会
  • Place of Presentation: つくば国際会議場
  • Year and Date: 2012-09-29
• [Presentation] 自閉症スペクトラムとDN-CAS (2012)
  • Author(s): 岡崎慎治
  • Organizer: 日本自閉症スペクトラム学会第11回研究大会
  • Place of Presentation: つくば国際会議場(招待講演)
  • Year and Date: 2012-08-25
• [Presentation] ADHDへの生理心理学的接近 (2012)
  • Author(s): 岡崎慎治
  • Organizer: 第30回 日本生理心理学会大会
  • Place of Presentation: 北海道大学(招待講演)
  • Year and Date: 2012-05-03
• [Presentation] Nogo課題遂行時のセット変換における前頭前部活動の検討-行動成績と脳血流変化を指標として- (2012)
  • Author(s): 田渕梨絵・岡崎慎治
  • Organizer: 第30回 日本生理心理学会大会
  • Place of Presentation: 北海道大学
  • Year and Date: 2012-05-02
• [Book] 読みに困難がある子どもの理解と指導 知能のPASS理論とDN-CASから (2014)
  • Author(s): J・P・ダス（著）前川久男・中山 健・岡崎慎治（訳）
  • Total Pages: 235
  • Publisher: 日本文化科学社