An Exploration of the Post-Single-Track School System through Comparative Study between Japan and Germany on the Reforms of the Secondary School System

• Project/Area Number: 24730699
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Research Field: Sociology of education
• Research Institution: Joetsu University of Education
• Principal Investigator: IMOTO Yoshihiro 上越教育大学, 学校教育研究科(研究院), 准教授 (10451501)
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2015-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2014)
• Budget Amount: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2014: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2013: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2012: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
• Keywords: 分岐型学校体系 / 中等教育学校 / 社会システム理論 / ドイツ / 二分岐型中等学校制度 / ゲマインシャフツシューレ / 日独比較 / ポスト単線型学校体系 / 旧東ドイツ

Outline of Final Research Achievements

The purpose of this study is to construct a model of the post-single-track school system. Through comparative study between Japan and Germany on the reforms of the secondary school system, it have been clarified that the two-branched secondary school system as a post-single-track system has a high commonality with the single-track system than the double-track system as a pre-single-track system. The reforms toward the two-branched secondary school system in Japan and Germany are not a regress to the pre-single-track system. It is a result of self-development of the single-track system and the function of the single-track system have been kept.

Research Products

• [Journal Article] 日本とドイツにおける二分岐型中等学校制度に関するシステム論的考察 (2015)
  • Author(s): 井本 佳宏
  • Journal Title: 上越教育大学研究紀要 Volume: 34巻 Pages: 45-52
  • NAID: 120005556320
  • Open Access / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 学校体系の再分岐型化指向をどう読むか－システム論的アプローチによる一試論－ (2013)
  • Author(s): 井本 佳宏
  • Journal Title: 教育経営研究 Volume: 19 Pages: 54-63
• [Journal Article] 旧東ドイツ地域における二分岐型中等学校制度の動向－ザクセン州およびメクレンブルク‐フォアポンメルン州の事例からの検討－ (2013)
  • Author(s): 井本 佳宏
  • Journal Title: 教育制度学研究 Volume: 20 Pages: 152-166
  • NAID: 130007946141
  • Peer Reviewed
• [Presentation] 単線型学校体系の理念、限界、可能性 (2014)
  • Author(s): 井本 佳宏
  • Organizer: 日本教育制度学会第22回大会
  • Place of Presentation: 高知大学
  • Year and Date: 2014-11-09
• [Presentation] ドイツ・テューリンゲン州における地域社会学校 創設の経緯と意義
  • Author(s): 井本 佳宏
  • Organizer: 日本教育制度学会第21回大会
  • Place of Presentation: 筑波大学
• [Presentation] 日本とドイツ（旧東ドイツ地域）における二分岐型中等学校制度に関するシステム論的考察
  • Author(s): 井本 佳宏
  • Organizer: 東北教育学会第71回大会
  • Place of Presentation: 東北大学
• [Presentation] 学校体系の再分岐型化指向をどう読むか－システム論的アプローチによる一試論
  • Author(s): 井本佳宏
  • Organizer: 上越教育経営研究会
  • Place of Presentation: 上越教育大学
  • Invited
• [Presentation] 旧東ドイツ地域における中等学校改革の動向
  • Author(s): 井本佳宏
  • Organizer: 日本教育制度学会
  • Place of Presentation: 岡山大学