Partnership between teachers and parents caring pre-school children with autism

• Project/Area Number: 24730773
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Research Field: Special needs education
• Research Institution: National Institute of Special Needs Education
• Principal Investigator: YANAGISAWA AKIKO 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 企画部, 主任研究員 (10435282)
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2016-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2015)
• Budget Amount: ¥4,030,000 (Direct Cost: ¥3,100,000、Indirect Cost: ¥930,000); Fiscal Year 2015: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2014: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2013: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2012: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
• Keywords: 自閉症 / 幼児期 / 保護者（家族）支援 / 保護者（家族）との連携 / パートナーシップ / 幼児 / 家族支援 / 家族との連携 / 自閉症幼児 / 家族 / 教員 / 連携 / 国際情報交換（英国、サウサンプトン） / 国際情報交換（米国、ノースカロライナ）

Outline of Final Research Achievements

This study was to practically clarify the important points that build up for pre-school children with autism. Also, this study aimed to development the guide book for teachers to promote teacher-parent (family) collaboration. This guide book showed the important points regarding for parents (family) supports that caring for pre-school children with autism and teacher’s qualification which based on good practices in special needs school. It's suggested that parents (family) supports need to encourage their independence and confidence in teacher-parent (family) collaboration.

Research Products

• [Journal Article] 特別支援学校（知的障害）幼稚部における自閉症のある幼児の保護者支援－支援内容と支援を進めていく上での要件の検討－ (2016)
  • Author(s): 柳澤亜希子・加藤敦・飯島杏那
  • Journal Title: 国立特別支援教育総合研究所研究紀要 Volume: 第43巻 Pages: 13-28
  • NAID: 40020804265
  • Peer Reviewed / Open Access / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 自閉症のある幼児への包括的アプローチ (2015)
  • Author(s): 柳澤亜希子
  • Journal Title: 国立特別支援教育総合研究所研究紀要 Volume: 第42巻 Pages: 1-11
  • NAID: 40020400542
  • Peer Reviewed / Open Access / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 特別支援教育における教師と保護者の連携－保護者の役割と教師に求められる要件－ (2014)
  • Author(s): 柳澤亜希子
  • Journal Title: 国立特別支援教育総合研究所研究紀要 Volume: 41 Pages: 77-87
  • NAID: 40020021821
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 自閉症スペクトラム障害児・者の家族が抱える問題と支援の方向性 (2012)
  • Author(s): 柳澤亜希子
  • Journal Title: 特殊教育学研究 Volume: 50 Pages: 403-411
  • NAID: 130003376486
  • Peer Reviewed
• [Presentation] 幼児期の自閉症のある子どもの家族への支援の充実と家族との連携を目指して－特別支援学校（知的障害）幼稚部からの発信－ (2015)
  • Author(s): 柳澤亜希子・加藤敦・飯島杏那・中塚一恵
  • Organizer: 日本自閉症スペクトラム学会
  • Place of Presentation: 札幌学院大学
  • Year and Date: 2015-08-22
• [Presentation] 自閉症のある幼児の家族の子育てへの自信や主体性を育む支援 (2014)
  • Author(s): 柳澤亜希子・飯島杏那・中塚一恵・平居規子・高見節子
  • Organizer: 日本自閉症スペクトラム学会第13回研究大会
  • Place of Presentation: 立命館大学
  • Year and Date: 2014-08-23 – 2014-08-24
• [Presentation] 自閉症スペクトラム障害のある幼児の子育てに対する父母の認識の比較 (2013)
  • Author(s): 柳澤亜希子
  • Organizer: 日本自閉症スペクトラム学会第12回記念大会
  • Place of Presentation: 横浜国立大学
• [Presentation] 特別支援学校（知的障害）幼稚部における自閉症のある子どもの家族への支援と連携に向けた取組 (2013)
  • Author(s): 柳澤亜希子・加藤敦・冨谷俊輔・佐藤幸子・原田公人・高見節子
  • Organizer: 日本自閉症スペクトラム学会第12回記念大会
  • Place of Presentation: 横浜国立大学
• [Presentation] 自主シンポジウム：知的障害を有する自閉症のある子どもの幼児期の教育で大切にすべきこと (2012)
  • Author(s): 柳澤亜希子・加藤敦・白沢さつき・鈴木希世佳・古谷郁子・岩田信子
  • Organizer: 日本自閉症スペクトラム学会第11回大会
  • Place of Presentation: つくば市
• [Book] 自閉症のある幼児の保護者（家族）支援ガイドブック－保護者（家族）と教師との連携をめざして－ (2016)
  • Author(s): 柳澤亜希子（編著）
  • Total Pages: 58
  • Publisher: 国立特別支援教育総合研究所
• [Remarks] 自閉症のある幼児の保護者（家族）支援ガイドブック－保護者（家族）との連携をめざして－
  • URL: http://www.nise.go.jp/cms/resources/content/389/20160325-170051.pdf