仮のペルソナ手法を用いたソフトウェア設計を支援する教材の開発

• Project/Area Number: 24H02397
• Research Category: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• Allocation Type: Single-year Grants
• Review Section: 1180:Education on school subjects, primary/secondary education-related
• Research Institution: Hiroshima University
• Principal Investigator: 平田 篤史 広島大学, 附属福山中学校, 教諭
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2025-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥120,000 (Direct Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2024: ¥120,000 (Direct Cost: ¥120,000)

Outline of Research at the Start

高校情報科の教員研修教材では、ソフトウェアの設計手法として、仮想のユーザを作り、仮想のユーザの要求が満たされるように設計する「ペルソナ手法」が挙げられているが、高校生がペルソナ手法の３つの手順であるユーザ像のパターン化、擬人化、優先順位付けを実施する手順や基準は明らかにされておらず、支援が必要である。本研究では、ユーザ像のパターン化を省略する仮のペルソナ手法において、ユーザ像を擬人化する活動と、擬人化した複数のユーザ像を優先順位付けする活動の支援教材を開発、実践し、ユーザの要求に沿ったソフトウェアを設計する学習への有効性を検討する。