適切なエビデンス選択能力の向上を図るGIGA端末活用型の小学校理科授業の開発

• Project/Area Number: 24H02427
• Research Category: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• Allocation Type: Single-year Grants
• Review Section: 1180:Education on school subjects, primary/secondary education-related
• Research Institution: Kobe University
• Principal Investigator: 俣野 源晃 神戸大学, 附属学校部, 附属小学校・教諭
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2025-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥460,000 (Direct Cost: ¥460,000); Fiscal Year 2024: ¥460,000 (Direct Cost: ¥460,000)

Outline of Research at the Start

本研究では，小学校学習指導要領理科編や小学校理科教科書の内容を学習した後に，それら内容を発展させた現代社会の科学情報を，新たな複数の科学情報として，GIGA スクール端末を用いて提示する。その後，児童にそれらの科学情報が適切なエビデンスか否かを判断させる際，Duncan ら（2018）が提案している「一般市民の適切なエビデンス利用に関する規準（例えば，情報源の信頼性，科学的根拠に基づく主張の正当性など）」を利用させることで，適切なエビデンス選択能力の向上を目指す。