The Theory and Practice of Oracy Education

• Project/Area Number: 24K00369
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09010:Education-related
• Research Institution: Kobe University
• Principal Investigator: 川地 亜弥子 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (20411473)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 矢野 英子 大分大学, 経済学部, 准教授 (00511669) ; 勅使河原 君江 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (60298247) ; 惟任 泰裕 大阪成蹊大学, 教育学部, 講師 (10823619) ; 星川 佳加 大阪成蹊大学, 教育学部, 講師 (30845970) ; 松本 圭朗 近畿大学, 生物理工学部, 助教 (00967440) ; 赤木 和重 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (70402675)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥18,460,000 (Direct Cost: ¥14,200,000、Indirect Cost: ¥4,260,000); Fiscal Year 2027: ¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000); Fiscal Year 2026: ¥5,850,000 (Direct Cost: ¥4,500,000、Indirect Cost: ¥1,350,000); Fiscal Year 2025: ¥6,240,000 (Direct Cost: ¥4,800,000、Indirect Cost: ¥1,440,000); Fiscal Year 2024: ¥3,640,000 (Direct Cost: ¥2,800,000、Indirect Cost: ¥840,000)
• Keywords: オーラシー（Oracy） / 言語教育 / 教育目標・教育評価 / 環境デザイン / 教育権保障

Outline of Research at the Start

オーラシー（oracy）とは、狭義には話す・聴く力を指す。読み書きの力をliteracy、数に関する力をnumeracyと呼ぶことからの造語である。広義には、話すこと・聴くことを通じて育つ力全般を指し、幼児期以降のコミュニケーションを支える重要な力である。このオーラシー育成に関する理論と実践について教育評価・環境デザイン・福祉的支援の観点から解明し、日本の教育研究に資することを目的とする。