Citizenship and Leadership in English Children's Literature during the Second World War and its Continuity in the Post-War Period

• Project/Area Number: 24K03709
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02030:English literature and literature in the English language-related
• Research Institution: Kyoritsu Women's University
• Principal Investigator: 杉村 使乃 共立女子大学, 文芸学部, 教授 (20329337)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000); Fiscal Year 2028: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2027: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2026: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2024: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000)
• Keywords: 児童文学 / 戦争 / 英文学 / シチズンシップ / リーダーシップ

Outline of Research at the Start

本研究は英語圏児童文学の精読・分析を通して、子どもたちに期待されるシチズンシップやリーダーシップの表象について考える。単行本として出版された作品や少年少女向け雑誌に掲載された作品を通し、戦前・戦後の各時代において読者がどのような物語を消費し、あるべき姿を探求するよう促されたのかを考察する。シチズンシップとリーダーシップは、戦時下においては国家のあり様と強く結びつき、市民としての意識は階級やジェンダーを超えて期待され、物語を通して子どもたちにも発信され、その涵養が求められた。シチズンシップとリーダーシップの概念が戦前・戦後でどのように継続し、あるいは変容したか、英米の児童文学を通して動向を探る。