「共同構築型多機能データベース」による自然会話教材の高度共有化と共同体の創成

• Project/Area Number: 24K03975
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02090:Japanese language education-related
• Research Institution: Tokyo University of Foreign Studies
• Principal Investigator: 宇佐美 まゆみ 東京外国語大学, その他部局等, 名誉教授 (90255894)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 伊東 克洋 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 准教授 (10805451) ; 西川 寛之 明海大学, 外国語学部, 准教授 (30387302)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2026: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2024: ¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000)
• Keywords: 自然会話を素材とするWeb教材 / 共同構築型多機能データベース / Web教材共同構築・利用共同体 / Web教材共有化 / 自律学習

Outline of Research at the Start

本研究は，NCRB（Natural Conversation Resource Bank）という共同構築型多機能データベースの「教材部門」で以下を行う。１．日，米，中，韓の４地域で「日本語教師共同体」と「学習者共同体」を形成し，教師には地域に適した教材を作成してもらい，各地域の教材の特徴を比較する。２．日本語学習者には，NCRB上の教材を自由に利用してもらい，ポートフォリオやインタビューによって，学習プロセスや学習方法を縦断的に分析する。３．開始前，中盤，終了後に客観的評価も行う。４．最終的には，学習ログ，ポートフォリオ，客観テストによって，「自律学習」のプロセスと学習効果を総合的に分析する。