| Project/Area Number |
24K03975
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 02090:Japanese language education-related
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| Research Institution | Tokyo University of Foreign Studies |
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Principal Investigator |
宇佐美 まゆみ 東京外国語大学, その他部局等, 名誉教授 (90255894)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
伊東 克洋 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 准教授 (10805451)
西川 寛之 明海大学, 外国語学部, 准教授 (30387302)
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| Project Period (FY) |
2024-04-01 – 2027-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000)
Fiscal Year 2026: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2024: ¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000)
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| Keywords | 自然会話を素材とするWeb教材 / 共同構築型多機能データベース / Web教材共同構築 / Web教材共同構築・利用共同体 / Web教材共有化 / 自律学習 / 自然会話コーパス / BTSJ1000人日本語自然会話コーパス |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は，NCRB（Natural Conversation Resource Bank）という共同構築型多機能データベースの「教材部門」で以下を行う。１．日，米，中，韓の４地域で「日本語教師共同体」と「学習者共同体」を形成し，教師には地域に適した教材を作成してもらい，各地域の教材の特徴を比較する。２．日本語学習者には，NCRB上の教材を自由に利用してもらい，ポートフォリオやインタビューによって，学習プロセスや学習方法を縦断的に分析する。３．開始前，中盤，終了後に客観的評価も行う。４．最終的には，学習ログ，ポートフォリオ，客観テストによって，「自律学習」のプロセスと学習効果を総合的に分析する。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は，NCRB（Natural Conversation Resource Bank）という共同構築型多機能データベースの「教材部門」で以下を行うことを企図した。
１．日，米，中，韓の４地域で「日本語教師共同体」と「学習者共同体」を形成し，教師には地域に適した教材を作成してもらい，各地域の教材の特徴を比較する。
２．日本語学習者には，NCRB上の教材を自由に利用してもらい，ポートフォリオやインタビューによって，学習プロセスや学習方法を縦断的に分析する。
３．開始前，中盤，終了後に客観的評価も行う。
４．最終的には，学習ログ，ポートフォリオ，客観テストによって，「自律学習」のプロセスと学習効果を総合的に分析する。
今年度は，１，２の計画を行うためのNCRB上の教材の整理を中心に行い，調査，実験に利用する教材の選定を中心に行った。自然会話データのアップロードについては，計画以上に進んでいる（約550件）。ただ，NCRBの創設と機能拡張を依頼していた業者から，都合で今後，NCRBの更新，拡張，データのアップロードにかかわる作業に携わることができないという連絡があったため，やむをえず，今後は他の業者に依頼することなどを含めて検討した。その結果，現状のNCRBには既に計画した以上のデータがアップロードされているため，既存のデータをフルに活用する計画に切り替えた。結果としては，今後，自然会話を素材とする教材の吟味，精査，特徴付けを進めて，研究計画の一部である比較文化調査がより効率的，効果的に進められる形を整えた。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
本研究は，NCRB（Natural Conversation Resource Bank）という共同構築型多機能データベースの「教材部門」で以下を行うことを企図したものである。
１．日，米，中，韓の４地域で「日本語教師共同体」と「学習者共同体」を形成し，教師には地域に適した教材を作成してもらい，各地域の教材の特徴を比較する。
２．日本語学習者には，NCRB上の教材を自由に利用してもらい，ポートフォリオやインタビューによって，学習プロセスや学習方法を縦断的に分析する。
３．開始前，中盤，終了後に客観的評価も行う。
４．最終的には，学習ログ，ポートフォリオ，客観テストによって，「自律学習」のプロセスと学習効果を総合的に分析する。
上述したように，NCRBの創設と機能拡張を依頼していた業者から，都合で今後，NCRBの更新，拡張，データのアップロードにかかわる作業に携わることができないという連絡があったため，やむをえず，今後他の業者に依頼することなどを含めて検討した。その結果，現状のNCRBには既に計画した以上のデータがアップロードされているため（約550件），既存のデータをフルに活用する計画に切り替え，今年度は，１，２の計画を行うためのNCRB上の教材の選択・整理を中心に行い，調査，実験に利用する教材の選定を中心に行った。その結果，NCRB上の教材の活用方法がより具体的に明らかになったということがあり，本研究の今後のプロセスをより合理的，迅速に進めるための方法を新たに生み出すことができたため。
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| Strategy for Future Research Activity |
上述したように，自然会話データのNCRBへのアップロードは，計画以上に進んでいる。ただ，依頼業者の都合により，NCRBのシステムに新たにデータ導入ができなくなってしまったが，そのことが契機になって，逆に，既に予定以上にアップロードできている教材（550件程度）の整理や吟味，選定が具体的，実質的に進んだ。今後は，これらの既存のデータを整理，精選していき，対象の自然会話データに教材としての解説をさらに追加し，充実させることによって，既存の自然会話データの情報量を最大限に活用する教材を作成し，分析していく予定である。また，そうしてできた教材の利用について，教材利用の比較文化的調査を行っていく方針である。
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