The Effect of L2 Grit on Attention Level During L2 Task Performance

• Project/Area Number: 24K04028
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02100:Foreign language education-related
• Research Institution: Toyohashi University of Technology
• Principal Investigator: 梁 志鋭 豊橋技術科学大学, 総合教育院, 准教授 (80648262)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 三上 仁志 中部大学, 人文学部, 准教授 (90770008)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2026: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2025: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2024: ¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000)
• Keywords: L2グリット / 注意 / 視線 / 英語学習者 / マインドワンダリング / 瞳孔径 / 眼球運動

Outline of Research at the Start

グリット（grit）とは、目標達成のため、難題であっても最後までやり遂げる力である。本研究では、大学生日本人英語学習者を対象に、目に関する生体情報を観察し、第2言語（L2）習得におけるグリットがL2処理に及ぼす影響を調べる。具体的には、英語学習者の読解・聴解課題を遂行する際の視線、瞳孔径および瞬目（まばたき）に関する生体データをもとに、課題に対する注意と集中の度合いをリアルタイムで観察することにより、マインドワンダリング（mind wandering）という課題から注意が逸れる現象の観点から、L2グリットがL2課題のパフォーマンスに及ぼす影響を検証する。

Outline of Annual Research Achievements

従来の第2言語習得研究では、学習不安やグリットのような情意的要因が言語処理に及ぼす影響をリアルタイムで観察する研究は少ない。本研究は、日本人英語学習者を対象に、学習者の読課題遂行中の視線や瞳孔径などの生体反応の測定を通して課題に対する注意・集中度を観察し、L2グリットがL2課題のパフォーマンスに及ぼす影響を検証することを目的とする。
2024年度では、本研究課題に関連する最新文献の調査を実施した。本研究はマインドワンダリング現象の観点からL2グリットの影響を検証する予定であるため、L2グリットに関するアンケートに加え、マインドワンダリングに関するアンケート項目作成の準備も行った、また、生体情報を測定する必要があるため、アイトラッカーおよび実験ソフトウェアの選定を進めた。

Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

実験の実施時期に合わせ、実験装置および実験ソフトウェアの購入計画について再検討する必要があった。

Strategy for Future Research Activity

本研究課題の遂行に向け実験装置の整備および実験準備を完了させ、次段階として実験を実施する計画である。加えて、研究者同士との交流・情報交換のため積極的に学会へ参加する予定である。