Advancing Post-COVID Education: Blended Learning in EMI Courses

• Project/Area Number: 24K04044
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02100:Foreign language education-related
• Research Institution: Kansai University
• Principal Investigator: BYSOUTH DON 関西大学, 国際教育センター, 研究員 (20603129)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 山本 敏幸 関西国際大学, 社会学部, 教授 (50367439) ; 池田 佳子 関西大学, 国際部, 教授 (90447847)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2026: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2025: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000); Fiscal Year 2024: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
• Keywords: Blended Learning / DX / EMI / オンライン学習

Outline of Research at the Start

本研究は、3年間の研究期間中に大学で提供される英語媒体指導（EMI）科目において、複数のBLモデル（ハイブリッド、ハイフレックス、反転授業）を試行的に実装し、それぞれのモデルが異なる学生層に与える影響を評価します。
ハイブリッド、ハイフレックス、反転授業といった様々なBLモデルを実装します。各モデルは、それぞれの学生層の学習成果にどのような影響を与えるかを多角的に評価し、その結果を基に、効果的なBL導入型教育モデルを提案します。