Research on the Improvement of Students' English Proficiency through Educational Debates in University English Education

• Project/Area Number: 24K04090
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02100:Foreign language education-related
• Research Institution: Rikkyo University
• Principal Investigator: 堀口 優子 立教大学, 外国語教育研究センター, 特任准教授 (10847536)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2026: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2025: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2024: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
• Keywords: English Debate・TEFL

Outline of Research at the Start

本研究では、非対決的な方法による教育的英語ディベートを日本の大学レベルの英語教育に導入した後の、学生の英語によるスピーキング力・ライティング力の向上を量的に検証すると同時に、学習意欲と自己評価およびそれらの関係性を量的・質的に調査する。
本研究によって、教育的英語ディベートを通じた英語学習の効果を評価し課題を把握することで、今後の日本の英語教育およびディベート教育への指針を示す。