The process of L2 acquisition of a formulaic language at the receptive and productive levels and the effectiveness of vocabulary learning with an awareness of the formulaic nature of the language

• Project/Area Number: 24K04115
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02100:Foreign language education-related
• Research Institution: Tsuda University
• Principal Investigator: 奥脇 奈津美 津田塾大学, 総合政策学部, 教授 (60363884)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2026: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2025: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000); Fiscal Year 2024: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
• Keywords: 定型言語 / 受容・産出レベル / L2習得過程 / 縦断的

Outline of Research at the Start

本研究は、1) 定型言語の使用や習得には、語と同様、受容的側面と産出的側面があると考え、特に単語連鎖、連語、句動詞、イディオムの4つに着目し、それぞれについて、2000年以降の25年間の研究で明らかになったことを整理・提示する。そのうえで、2) 日本人英語学習者の定型言語の習得・使用状況、習得過程を上述のカテゴリーごとに調べ、L2熟達度・語彙力との関係性もみながら、縦断的な発達を受容的・産出的レベルから調査・分析する。そして、3) 習得の困難さはどのカテゴリー・どのレベルによりみられるのか、明らかにする。さらに、4)定型言語に意識を向けた学習の有効性についても検証する。