介護施設職員の看取りケアスキルの育成に向けた学習プログラムの開発

Research Project

Project/Area Number	24K05381
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 08020:Social welfare-related
Research Institution	Fukuoka jogakuin Nursing College
Principal Investigator	長聡子福岡女学院看護大学, 看護学部, 教授 (20441826)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	近藤春香産業医科大学, 産業保健学部, 助教 (50827855) 豊福佳代福岡女学院看護大学, 看護学部, 准教授 (50737195) 藤野ユリ子福岡女学院看護大学, 看護学部, 教授 (90320366) 村井孝子純真学園大学, 看護学科, 准教授 (50733515)
Project Period (FY)	2024-04-01 – 2028-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000) Fiscal Year 2027: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000) Fiscal Year 2026: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000) Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000) Fiscal Year 2024: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Keywords	看取りケア / 学習プログラム / 介護施設
Outline of Research at the Start	本研究では介護施設職員の看取りケアスキルの育成に向けた学習プログラムの開発と検証を行う。研究方法は、第1段階; e-learningとシミュレーション教育を融合した学習プログラムの作成、第2段階; 学習プログラムの実施、第3段階; 学習プログラムの評価の3段階で試みる。
Outline of Annual Research Achievements	介護施設入居者のニーズや予後予測を踏まえた看取りケアの需要が高まる中、各職種が専門性を活かし、連携・協働することが求められている。介護施設入居者が住み慣れた場所で最期を迎えることができるよう看取りに携わる職員全体のスキル育成に向けた学習支援の構築が期待される。本研究では介護施設職員の看取りケアスキルの育成に向けた学習プログラムの開発と検証を行う。本研究は2027年度の4年間で、第1段階:学習プログラムの作成（e-learning教材の作成、シミュレーション教育シナリオの作成）、第2段階:学習プログラムの実践（e-learning学習、シミュレーション教育の実践）、第3段階:学習プログラムの検証（学習プログラムのOJTへの応用性、現実可能性の検証）の構成にて行う予定である。第1段階ではe-learning教材の作成に向け、看取りケアに携わる職員を対象としたインタビュー調査を実施する。また看取りケアの時期別徴候に応じたストーリーを設定し第2段階で実施する5回分/年のシミュレーション教育シナリオを作成する。第2段階では第1段階で作成したe-learning教材による個人学習、アクションリサーチを融合したシミュレーション教育（1施設につき5回程度/年）による職員研修の実践を行う。第3段階では、アクションリサーチの手法を用いる前後に介入前後で質問紙調査を行う。 2024年度は特別養護老人ホーム入居者の看取りの兆候の特徴や看取りケアの現状について文献レビューを行った。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 4: Progress in research has been delayed. Reason 2024年度は、本務との調整、研究計画書の再考、フィールド調整、倫理審査委員会資料の作成に時間を要した。
Strategy for Future Research Activity	2025年度は第一段階の研究計画に着手する予定である。・e-learning教材の作成（インタビュー調査）：予備研究で抽出した入居者の看取りにつながる体調変化の時期別徴候をもとに看取りケアの実際、改善点等を明らかにする。対象は特養やGH等の3施設で看取りケアに携わる職員15名程度（1施設につき看護職と介護職等の多職種を含む5名程度）。施設ごとに60分程度のグループディスカッションを行い、抽出された内容を参考に学習コンテンツの作成を行う。・シミュレーション教育シナリオの作成：研究協力施設（北九州高齢者福祉事業協会、全国高齢者施設看護師会）の看取りケア事例を参考に、看取りケアの時期別徴候に応じたストーリーを設定する。設定したストーリーをもとに第2段階で実施する5回分/年のシミュレーション教育シナリオを作成する。