スクールソーシャルワークを基盤としたヤングケアラー支援の地域実践モデルの構築

• Project/Area Number: 24K05460
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 08020:Social welfare-related
• Research Institution: Nihon Fukushi University
• Principal Investigator: 原田 康信 日本福祉大学, 社会福祉学部, 助教 (60980612)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 野尻 紀恵 日本福祉大学, 社会福祉学部, 教授 (70530731)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2026: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2025: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000); Fiscal Year 2024: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
• Keywords: ヤングケアラー / スクールソーシャルワーク

Outline of Research at the Start

本研究では、スクールソーシャルワークを基盤に学校と地域との協働を促進し、ヤングケアラーの子どもとその家庭を包括的に支援する実践モデルを提示する。本研究は①なぜヤングケアラーの問題は表面化されにくいのか、②ヤングケアラーの子どもへの支援をいかにして取り組むか、③学校―地域で包括的にヤングケアラー支援にいかにして取り組むか、④スクールソーシャルワークを基盤としたヤングケアラー支援にいかにして取り組むかについて、学齢期にヤングケアラーであった当事者、教員、スクールソーシャルワーカー（SSWer）へのインタビュー調査と国内外の行政、地域の支援団体等へのフィールド調査分析を通じて明らかにする。