The effect of oral hygiene status on concept formation in preschoolers

• Project/Area Number: 24K05473
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 08020:Social welfare-related
• Research Institution: Shimonoseki City University
• Principal Investigator: 金 ミンジ 下関市立大学, 教養教職機構, 准教授 (40803276)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥3,510,000 (Direct Cost: ¥2,700,000、Indirect Cost: ¥810,000); Fiscal Year 2028: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2027: ¥130,000 (Direct Cost: ¥100,000、Indirect Cost: ¥30,000); Fiscal Year 2026: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2025: ¥130,000 (Direct Cost: ¥100,000、Indirect Cost: ¥30,000); Fiscal Year 2024: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000)
• Keywords: 概念形成 / 認知機能 / 口腔ケア / 3～5歳児

Outline of Research at the Start

3～5歳児は、「噛む」、「飲み込む」といった口腔機能を獲得し、様々な感覚機能を学習する時期である。また、子どもを取り巻く環境は子どもの発達段階において様々な認知能力の獲得に影響を与えている。一方、3～5歳児が獲得する口腔内衛生状態と概念形成との関連性についてはまだ明らかになっておらず、さらに、親や保護者の口腔ケア管理による口腔内衛生状態と概念形成との関連性はまだ検討されていない。したがって本研究計画では、3～5歳の保育園児に対する口腔内衛生状態と概念形成との関係性を明らかにすること、そして親や保育士による口腔ケア管理が伴うことで口腔内衛生状態と概念形成との関係性がどう変化するかに注目した。