技術・家庭科教育と子育て支援をつなぐ地域学校協働活動の親子参加型授業モデル開発

• Project/Area Number: 24K05574
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 08030:Family and consumer sciences, and culture and living-related
• Research Institution: Mie University
• Principal Investigator: 瀧日 滋野 三重大学, 教育学部, 准教授 (20882351)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 中山 智哉 長野県立大学, 健康発達学部, 教授 (00465907)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥3,770,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥870,000); Fiscal Year 2026: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2024: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
• Keywords: 地域学校協働活動 / 技術・家庭科 / 子育て支援

Outline of Research at the Start

本研究課題は、子育て支援へとつながる技術・家庭科の授業を考案・実施し、地域と学校の双方向に意義ある地域学校協働活動としての親子参加型授業モデルを提案することである。
技術・家庭科で協働して親子交流体験を実施し、量的研究と質的研究を通して親子（地域）と生徒（学校）それぞれへの効果を検証し、双方向的な地域学校協働活動のモデルの提案へとつなげる。本研究の成果により、中学校が未就園児と保護者の新たな居場所としての可能性が示されることで、我が国の子育て支援機能の充実と地域学校協働活動の拡充につながることが期待される。