comparative research of school systems for well-being in Japan and in Germany

Research Project

Project/Area Number	24K05670
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09010:Education-related
Research Institution	Tamagawa University
Principal Investigator	坂野慎二玉川大学, 教育学部, 教授 (30235163)
Project Period (FY)	2024-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000) Fiscal Year 2026: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000) Fiscal Year 2025: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000) Fiscal Year 2024: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Keywords	教育政策 / 政策評価 / エビデンス / ドイツ / 学校教育
Outline of Research at the Start	本研究は、主に日本及びドイツを対象とし、教育システムと関連システムを総合的に分析することにより、個人の目標達成と教育の機会均等の在り方についての理論を構築することを目標とする。主な分析対象期間は、両国で教育改革が進んだ2000年以降とする。主に対象とする領域は、就学前施設と学校教育、初等教育学校と学童保育の関係、学校・大学と職業社会とをつなぐキャリア教育支援方法とその成果指標を比較分析する。教育関連政策の類似性と相違点を明らかにし、日本の教育政策への示唆を得ることを目指す。