米国における教員の離職・定着と学校組織環境との関係性に関する研究

Research Project

Project/Area Number	24K05692
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09010:Education-related
Research Institution	Tamagawa University
Principal Investigator	八尾坂修玉川大学, 教師教育リサーチセンター, 客員教授 (20157952)
Project Period (FY)	2024-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000) Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2025: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000) Fiscal Year 2024: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Keywords	教員定着 / 校長公正性　包摂性 / サーバントリーダーシップ / 同僚性 / ジェンダーバイアス
Outline of Research at the Start	1.アメリカ都市部困難校において向上している学校の組織環境と校長のリーダーシップの関係性、特にサーバントリーダーシップの視点から、学校組織文化、教員定着、職務満足、心理的安定性に与える影響効果を探る。また女性校長、男性校長のジェンダーバイアスの有無についても捉えることにする。２．メンタリング、すなわち教職員の自発的行動を促進するためのコミュニケーション、信頼関係に関する、マサチューセッツ州、コネチカット州の効果的プログラムについて訪問調査を行い、指導上の具体的有効性、運営上の課題について検討する。