国際教育協力における自立的発展に向けた要素の探求―ケニアと周辺諸国を事例に

• Project/Area Number: 24K05740
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09020:Sociology of education-related
• Research Institution: Hiroshima University
• Principal Investigator: 池田 亜美 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 主幹特任学術研究員 (00971293)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 馬場 卓也 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 教授 (00335720) ; 日下 智志 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 講師 (00909591)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2026: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2025: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000); Fiscal Year 2024: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
• Keywords: 国際教育協力

Outline of Research at the Start

本研究の目的は、被援助国が国際協力後も自立的に発展する要素を同定し、国際協力期間中の取り組みとの関係性を分析・類型化し、その特徴を明らかにすることである。本研究では、「国際協力プロジェクトを契機とした被援助国の自立的発展にはどのような要素が必要であるか、また、日本の国際協力の特徴とされる自助努力支援の取り組みはどのように被援助国の自立的発展に寄与するか」を分析する。これにより、自立的発展に対する支援において、日本人実務者の経験に内在する実践知を形式知化し、日本の国際協力の強みを国際的・学術的に発信し、今後の改善に繋げることを狙いとする。