A Study on the Educational Legacy of the Democratic Regime and its Succession in the Republic of the Union of Myanmar

Research Project

Project/Area Number	24K05748
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09020:Sociology of education-related
Research Institution	Otsuma Women's University
Principal Investigator	牟田博光大妻女子大学, 人間生活文化研究所, 特別研究員 (70090925)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	下田敦子大妻女子大学, 人間生活文化研究所, 准教授 (60322434)
Project Period (FY)	2024-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000) Fiscal Year 2026: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000) Fiscal Year 2025: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000) Fiscal Year 2024: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Keywords	ミャンマー / 教育改革 / 大学入学資格試験 / 新カリキュラム / カウンター・ファクチュアル
Outline of Research at the Start	民政移管された2011 年以降、ミャンマー連邦共和国では国際水準の教育をめざした大規模な教育改革が進められてきたが、2020年度はコロナ禍で丸１年以上教育は停滞した。さらに、2021年2月に起きた軍部クーデターにより、政権を握ったSAC（国家行政評議会）と政権を追い出された旧政権が樹立したNUG（国民統一政府）との軍事的争いが勃発し、社会は分断され、教育は危機的状況に陥っている。大改革を短期間に進めて得た様々な教育成果（今後に残る遺産）を総括し、それが今後どう継承され、生かされるかの見通しを多方面から検討する。