物語性を育てる読み合い遊びー他者視点取得に関する言語の役割とその発達支援－

Research Project

Project/Area Number	24K05807
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
Research Institution	Utsunomiya University
Principal Investigator	石川由美子宇都宮大学, 共同教育学部, 教授 (80282367)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	岡崎慎治筑波大学, 人間系, 准教授 (40334023) 石川隆宮城学院女子大学, 教育学部, 教授 (50320601)
Project Period (FY)	2024-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000) Fiscal Year 2026: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000) Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000) Fiscal Year 2024: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
Keywords	絵本の読み合い遊び / 物語性 / 言語理解 / 物語理解 / ｆNIRS
Outline of Research at the Start	絵本の読み合い遊びという文脈(環境）で主体相互に遊び合う時，主体相互の係わりに意味の脈絡，物語性が生まれる。このことが子どもの物語理解の発達にどのように影響しているのかを，1)神経心理学的に脳活動の変化から，2)発達調査，物語理解の発達順序性チェクリストから検討していく。