保育実践の質向上への転換を図る保育者の専門性開発に関する研究

• Project/Area Number: 24K05863
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
• Research Institution: Otsuma Women's University
• Principal Investigator: 坂田 哲人 大妻女子大学, 家政学部, 准教授 (70571884)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 村井 尚子 京都女子大学, 発達教育学部, 教授 (90411454) ; 井上 眞理子 洗足こども短期大学, 幼児教育保育科, 教授 (40739182)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2026: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2025: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000); Fiscal Year 2024: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
• Keywords: 保育者の専門性開発 / マネジメント / リフレクション

Outline of Research at the Start

近年の保育の質をめぐる議論は、主に量的（業務量や配置基準等）な側面からの議論が多い。それに対し、本研究では、これらの議論の基底に横たわる潜む本質的な保育の質にまつわる課題をとらえることを目指す。保育実践の背景として潜在的に存在する保育者の「観念」を捉え、これを視覚化するプロセス並びに方法について検討する。近年では、不適切な事案や重大なインシデントの話題も絶えないが、これらにも保育者の「観念」が潜在的に影響していることが考えられる。保育者の観念をキーワードに、保育者の専門性開発の考え方を用いて、組織的に吟味、改善していくプロセスをモデル化し、明らかにする。