中国の古典教育における資質・能力の育成とそれを応用した教材分析メソッドの開発

Research Project

Project/Area Number	24K05913
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Research Institution	Okayama University
Principal Investigator	土屋聡岡山大学, 教育学域, 教授 (20432891)
Project Period (FY)	2024-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000) Fiscal Year 2026: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000) Fiscal Year 2025: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000) Fiscal Year 2024: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Keywords	漢文学教育 / 資質・能力の育成 / 中国の古典教育
Outline of Research at the Start	現在、日本ではコンテンツベースからコンピテンシーベースへと教育観が変わりつつあり、古典教育においても資質・能力の育成という観点から古典教材を読み解くことが求められている。しかし、そのための教材分析の方法は未だ確立されておらず、教員養成の上で大きな課題となっている。一方、中国では教科書自体が資質・能力の育成を強く意識して編集されており、何のためにその古典教材を学ぶのか、その意義を理解しやすい構成となっている。本研究は、中国の古典教育における資質・能力の育成のあり方を明らかにしながら、その知見を応用して、日本の国語教員養成に最適化された教材分析メソッドを開発しようとするものである。