ルーブリックを活用した美術鑑賞学習の質的研究

• Project/Area Number: 24K05949
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: Tokai University
• Principal Investigator: 新関 伸也 東海大学, 児童教育学部, 教授 (80324557)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 村田 透 滋賀大学, 教育学系, 准教授 (30469473) ; 馬淵 哲 滋賀大学, 教育学系, 准教授 (30990965)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2026: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2025: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2024: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000)
• Keywords: 美術鑑賞学習 / ルーブリック / 質的研究 / 授業

Outline of Research at the Start

著書『ルーブリックで変わる美術鑑賞学習』（三元社、2020年）に基づき鑑賞指導者の目標や方法、評価を明示した「美術鑑賞学習指導モデル集」（2023年）を研究協力者と共にまとめ、冊子にして配布するなど、常に実践に還元できる研究を進めてきた。しかし、美術鑑賞学習での学習者、つまり幼児・児童・生徒の学びの質的な変容を看取る観点で、研究課題が残っている。そのため本研究は、鑑賞学習者の学びの過程に重点をおいて、ルーブリックを活用して、研究協力者と共に授業の実践、記録、分析、考察からの知見を得ることで、美術鑑賞学習の質的研究の基盤としたい。