総合的な学習の時間・探究課題としてのハンセン病問題：新型コロナを経ての学びの構築

• Project/Area Number: 24K05976
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: Miyagi University
• Principal Investigator: 沼山 博 宮城大学, 看護学群, 教授 (00285678)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 福島 朋子 岩手県立大学, その他部局等, 教授 (10285687)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2026: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2025: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2024: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
• Keywords: ハンセン病教育 / 総合的な学習の時間 / 新型コロナウイルス感染症 / 探究過程 / 学習指導要領

Outline of Research at the Start

本研究は、学校におけるハンセン病教育を「総合的な学習の時間」（「総合的な探究の時間」も含む）で実施するための学習プログラムを構築することを目的としたものである。その際は、新型コロナウイルス感染症による児童・生徒の学びの変化を踏まえ、また2018年改訂の現行版学習指導要領で取り組みの強化が求められている「探究過程」を重視することとする。